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关于在小学语文课堂进行群文阅读教学的思路分析
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摘要
群文阅读教学,是指教师在一个单位时间内指导学生阅读一组相关联的多篇文章,其目的是为学生提供丰富多样的阅读资源,使学生掌握多种阅读技巧和方法,进而提升学生的阅读能力和语文素养。基于此,教师应该准确把握群文阅读的特点,改善传统教学模式存在的陈弊,充分发挥群文阅读的优势,开发出一套确实可行、行之有效的新型阅读模式。本文通过对群文阅读教学进行思路分析的基础上,针对小学语文课堂的教学实际,提出了如何开展群文阅读活动。
作者
曾绮璠
机构地区
广东省惠州市南坛小学
出处
《中华辞赋》
2018年第12期181-182,共2页
关键词
小学语文
课堂教学
群文阅读
思路分析
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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