摘要
在化学学习中,学生知道分子和原子之间有间隔,且间隔会随温度的升高(降低)而增大(减小)。可是,由于分子、原子都是肉眼看不见的微观粒子,关于它们的这些性质也就无法观察到,于是我们利用生活中易得的材料,发明了铁原子间隔受热增大的小实验,通过实验现象,分析推导其性质。这不仅解决了微观领域无法观察的难题,而且加深了对知识的理解,激发了学生勇于创新的兴趣。一、材料直径1.5～2.0 cm的钢球1个、木板一块、铁钉4个、铁丝1段、酒精灯1个。
出处
《中学化学教学参考》
2014年第7X期69-69,共1页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
