基于微课程的翻转课堂分析与设计被引量：5

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摘要从翻转课堂的内涵出发,分析翻转课堂与传统课堂的差异,提出翻转课堂中的关键要素,并对学习资源的核心——微课程的设计进行重点分析。最后,对翻转课堂的优势和局限性进行分析与思考。

作者路璐曹效英王乔峰

机构地区东南大学继续教育学院商丘师范学院

出处《中国教育技术装备》 2015年第20期132-134,共3页 China Educational Technology & Equipment

关键词翻转课堂微课程数字化教育资源

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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