高职院校学分制教学改革的驱动、难点与突破口被引量：6

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摘要实施学分制教学改革,既能调动学生学习的积极性,又可提高课堂教学效率和迎合个性化需求。分析高职院校学分制教学改革的驱动因素,探讨遇到的困惑与障碍,并提出推进、优化学分制教学改革的方法和举措。

作者董鸿安任君庆

机构地区宁波职业技术学院工商学院宁波职业教育研究中心宁波职业技术学院

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第S1期56-57,共2页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词高职院校学分制教学改革驱动难点突破口

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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