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基于学习产出的数字媒体技术教学改革 被引量：23

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摘要 把基于"学习产出"的教育模式引入数字媒体技术专业教学改革中,重新审核人才培养目标与毕业要求,针对学生的学习目标实行反向设计重构培养方案,确定以学生为中心的课堂教学、实训教学,开展基于"学习产出"的教育模式的教育评价体系,并实施持续改进。探索出一种柔性化、可持续的工程教育模式。实践表明,实施这种教育模式以后,学生的就业率、专业对口率、就业质量都有所提高。
作者 张泊平
机构地区 许昌学院信息工程学院数字媒体技术系
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期104-105,111,共3页 Journal of The Chinese Society of Education
基金 河南省教育厅2017年度教师教育课程改革研究项目(项目编号:2017-JSJYJD-047) 2015年河南省教育技术装备和实践教育研究资助重点课题(项目编号:GZS010)研究成果
关键词 学习产出 学习产出模式 数字媒体技术专业 教学改革
分类号 TP37-4 [自动化与计算机技术—计算机系统结构] G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献60

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共引文献2027

同被引文献128

引证文献23

二级引证文献86

中国教育学刊
2016年 第S1期

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