摘要
我国养老护理人员老年护理教育现状:一是老年护理观念滞后、专业设置空白:医学高等院校没有老年学或老年护理专业,老年护理被看成社区护理中一类特殊人群的护理,而我国社区护理教育本身还是一个薄弱环节。医学和护理学中即使开设了《老年护理学》课程教学,但大多只有30~40个学时,学生只能粗浅地了解老年护理的知识,不能全面地掌握老年护理所必需的知识和技能,与老年护理相关的课程也相当少〔1〕。
出处
《中国老年学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第11期3152-3153,共2页
Chinese Journal of Gerontology
基金
2010年度教育部人文社会科学研究一般项目(10YJA880175)
