摘要
针对比较思维教学法有助于影像知识的横向对比、开阔学生的视野以及拓展诊断思维的优势,提出在传统的教学模式中引入比较思维方法势在必行,探讨比较思维教学法的重要性及其在医学影像学中的应用方法,从而建立健全医学影像学教学体系,全面提高教学质量。
Comparative thinking and broaden horizons for students. It is beneficial to bring comparative thinking into the traditional classrooms. It is conducive to improving teaching quality and learning outcome for medical imaging.
出处
《中国高等医学教育》
2016年第2期105-106,共2页
China Higher Medical Education
基金
中华医学会医学教育分会2012年医学教育研究立项课题:基于PACS的网络互动式医学影像学教学模式探讨(2012-JS-55)
2012黑龙江省"十二五"教育科学省重点课题:基于计算机辅助教学融合解剖学与病理学的综合教学法在医学影像实践中的应用(GBB1212037)
2013省教育厅规划课题:基于科研课题实践的医学影像研究生创新能力培养模式的研究与实践(GBC1213104)
关键词
医学影像学
比较思维
教学模式
Comparative thinking
medical imaging
teaching method
