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赏识教育在临床带教中的应用
被引量：
5
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摘要
广州医学院附二院护理部在临床带教中对1999级实习护生采用赏识教育的方法，注意培养学生的自信心。通过对1999级学生综合技能考试的观察、成绩分析．发现1999级实习生的心理素质有了明显提高，综合技能考试成绩与1996、1997、1998级比较有明显提高。
作者
贺意辉
机构地区
广州医学院附二院 广东广州
出处
《卫生职业教育》
2004年第1期108-109,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
赏识教育
临床带教
应用
个体差异
师生关系
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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