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语文具体教学过程的评价

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摘要《普通高中语文课程标准》的出台,对语文教学的目标、任务、内容、原则等作出了全新的定位。本文本着新课标的视角和标准,就如何评价一堂语文课的教学质量问题,提出了自己的思考。

作者陆媛

机构地区江苏省赣榆中等专业学校

出处《知识窗（教师版）》 2011年第2X期55-56,共2页

关键词新课标语文教学具体教学过程评价

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2011年第2X期

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