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数形结合思想在教学中的应用被引量：1

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摘要空间形式与数量关系组成了现代数学的基础。"数"抽象地概括出"形","形"直观地表现出"数",所以学习数学知识时要将数形思想结合起来,让直观性的图形语言和抽象性的数学知识相结合,从形象思维和抽象思维的角度,以图形和代数的论证,形成一套完整的数学问题解答方法。

作者蒋德亮

机构地区山东省临沭第二中学

出处《中学数学教学参考》 2019年第3期17-19,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词数学教学数形结合思维方法结合论证

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献6

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二级参考文献5

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引证文献1

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中学数学教学参考

2019年第3期

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