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改变学习方式实施小组合作——小组合作学习在中学历史教学中的探究被引量：10

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摘要新课程标准积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式。小组合作学习是在教师的主导下,学生通过群体研讨、协作交流达到知识技能互补的学习方式。"小组合作学习"在初中历史课程的教学中成为很好的一种方式,但在操作中应注意一些实际问题,使之更具有现实意义。

作者罗敏华

机构地区广州市第十二中学

出处《中学课程资源》 2007年第11期114-116,共3页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词新课标学习方式小组合作学习中学历史教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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