摘要
本文通过分析初中英语入门阶段语音教学滞后的弊端,探讨了入门阶段语音教学的必要性。文中主要从母语在外语学习过程中的正迁移影响出发,探讨了英语语音教学中利用汉语拼音学习英语音标的异同点,认为在英语音标的教学过程中,可以有目的地利用两者之间的关系,帮助学生将新知识的学习建立在原有知识的基础之上,实现快速、高效的学习目的。从而总结了初中英语入门阶段语音教学探索的成效。
出处
《中学课程资源》
2008年第10期59-60,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
