摘要
《普通高中英语课程标准》(实验)明确要求教师在设计、制作教学任务时应充分结合学生实际水平,从教学目标以及教材内容出发,开展有利于培养和发展学生英语语言技能、丰富学生英语语言知识的教学活动,并利用设计实施各类教学活动来强化学生语用能力,充分培养学生创造力、思维想象力以及合作能力等综合素质。然而,如何开展高中英语写作教学是当前困扰高中英语教师的一个重要课题,由于以往写作教学大多落入"材料作文"的窠臼。
出处
《中学生英语》
2016年第12期52-52,共1页
English Journal for Middle School Students
