摘要
为促进现代学生全面而有个性的发展,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中提出:走班制教学将成为我国普通高中教育教学的重要目标之一;贫困地区高中也将走班制教学纳入教学范围内。近年来,部分贫困地区开始逐渐实施走班制教学来提高和改善其教学质量、促进该学校的科、学发展。在贫困地区高中的教学中,与传统的班级授课制相比,走班制教学在提高学生综合素质、塑造学生个性化发展方面有着鲜明的优势。
出处
《中学生英语》
2019年第14期42-42,共1页
English Journal for Middle School Students
基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《贫困地区高中走班制教学有效途径的研究》系列研究成果之一,课题立项号:GS[2017]GHB1737
