摘要
物理知识来源于生活,而又为生活、生产应用服务。为强化学生的实践应用能力和科学素养,引人生活化的实验教学策略能有效提升初中物理教学效果。围绕着生活实验主题,引导学生发现理论与生活的联系,在实验展开的过程中,激励学生创新思维、互助合作、实践探究、拓展应用,由此强化学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。一、引导学生实验,检验生活现象初中物理实验教学应该鼓励学生从生活中去发现、分析与探索,并鼓励学生自主实践探究、合作交流,在实验的过程中强化知识与能力。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第1X期57-57,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics
