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探讨英语高效课堂评价标准的意义与构建

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摘要传统的课堂教学评价以教师的"教"为中心,主要以教师在课堂上的表现来评价课堂教学效果。而初中英语教学的评价标准就是鼓励学生的兴趣和积极性,对于评价的形式也是多种多样的。本文着重探讨了英语高效课堂评价标准的意义与构建。

作者李青

机构地区江苏省南师附中江宁分校

出处《文理导航》 2016年第8期41-,共1页

关键词初中英语高效课堂评价标准意义与构建

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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