语文象征手法之教学运用

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摘要象征是文学文本作者非常青睐的艺术创作手法,它的特点是'以物征事',即借用具体的事物来暗示说明具体的人、事、物,表达真挚、深刻的情感思想。所以,它是读者与作者进行心灵沟通的密码,对其暗含的意义进行解密,也就意味着为探明文学文本主旨做出努力。所以,教师在语文教学中自然要围绕'象征'之手法进行一番解读,以使学生找到理解文章的突破口。

作者金龙梅

机构地区青岛市经济技术开发区第二中学

出处《中学语文教学参考》 2017年第6X期73-74,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词语文教学象征手法主旨

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2017年第6X期

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