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学分制与中国高等教育的不舍情结
被引量：
13
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摘要
学分制是在尊重个性发展的基础上一种弹性的教学管理制度 ,中国高等教育界一直在努力研究与推行学分制 ,但收效甚微。本文从学分制的发展历程和中国高等教育的实情出发作了简单的探讨。
作者
刘超
机构地区
西南民族大学教务处
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2003年第10期283-284,共2页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
关键词
学分制
中国
高等教育
选课制
学生主体论
教育体制
分类号
G642.471 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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2003年 第10期
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