基于网络的校际协作学习效果的质的分析(上) 被引量：4

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摘要该论文的上篇从“信息技术与课程整合”的概念界定以及信息技术教育方法的讨论出发,论述了开展“基于网络的校际协作学习”实验研究的目的和意图;在下篇中将介绍利用非即时性网上对话记录展开的质的分析,并探索利用这种质的研究方法对基于网络的校际协作学习效果进行评价的可能性。

作者徐晓东

机构地区华南师范大学教育信息技术学院

出处《中小学电教（综合）》 2004年第2期8-11,共4页 Primary and Middle School Educational Technology

基金全国教育科学"十五"规划项目教育部重点课题和规划课题广东省教育厅重点课题的支持

关键词网络校际协作学习学习效果研究方法信息素养培养方法建构主义课程整合

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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