皮亚杰的建构主义思想对现代教育的启示

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摘要皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家。通过对儿童思维的长期研究，并将结构主义的有关思想引入到心理学研究中，提出了著名的双向建构论。双向建构是皮亚杰发生认识论的核心概念，在皮亚杰的整个思想体系中占十分重要的地位。这一思想随着我国教育改革的深化，其所蕴含的丰富内容和深刻思想，逐渐受到学者们的重视，给现代教育以诸多启示。

作者王海荣

机构地区内蒙古师范大学教育系

出处《基础教育（重庆）》 2004年第2期47-48,共2页

关键词建构主义思想现代教育皮亚杰儿童心理学儿童思维

分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学] G40-02 [文化科学—教育学原理]

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基础教育（重庆）

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