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实现“形势与政策”教学有效性的主要途径被引量：10

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摘要 1987年国家教育部决定在大学生思想道德修养课程中设置“形势与政策”必修课，要求各高等院校将“形势与政策”列入教学计划，以开设常规性课程为主要方式，辅之以其他教学形式，对在校大学生进行形势与政策教育。通过多年的教学实践，我们认为提高“形势与政策”教学的有效性。

作者王业张伟令

机构地区上海交通大学学生工作指导委员会上海市教育委员会办公室

出处《思想．理论．教育》 2004年第3期60-62,共3页

关键词思想道德修养高等院校大学生 “形势与政策”教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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思想．理论．教育

2004年第3期

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