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适应基础教育课程改革 创新中小学校长培训工作
被引量:
2
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摘要
中小学校是进行课程改革实验的主阵地,中小学校长在这场攻坚战中无疑起着举足轻重的作用。要提高校长培训的实效性和针对性,必须改变以往培训体系中陈旧的、缺乏生命力的东西,在培训内容、培训模式、培训管理体制、考核评价机制等方面进行创新。
作者
孙忠生
郭述平
机构地区
辽宁省教育行政学院
出处
《中小学教师培训》
2004年第3期27-28,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
基础教育
课程改革
中小学
校长培训
实效性
培训模式
培训管理体制
考核评价机制
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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中小学教师培训
2004年 第3期
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