运用多媒体技术突破英语听力障碍被引量：4

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摘要本文以学生听力较弱从而影响他们进一步学习英语为中心问题,在解决实际问题和具体贯彻教学方案等方面做出了详细的研究。本文假设在良好的听力训练方法中,运用多媒体技术一定会克服听力障碍,提高听的能力,并以这个假设为前提,采用全新的教学计划,利用多媒体技术,运用教学软件及网上资源训练听力。通过课堂实践,从而证实这个假设的正确性。

作者高升

机构地区北京市平谷区黄松峪中学

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第3期46-48,共3页 China Educational Technology

关键词多媒体辅助教学听力训练英语教学听力障碍教学手段初中

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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