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学校应构建“规范加特色”的管理模式

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摘要目前在推行素质教育的过程中，一些学校过分地强调要办出特色，而忽视了规范。基本的常规管理都没有做好，“特色”又从何处谈起呢?所以，学校实施素质教育的实践目标应该是“规范加特色”。

作者毕经文

出处《教育情报参考》 2004年第1期31-31,共1页

关键词管理模式素质教育办学特色学校管理办学思想

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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教育情报参考

2004年第1期

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