激发学生学习地理兴趣浅谈被引量：1

下载PDF

导出

摘要德国大教育家赫尔巴特指出：“教学应强调以各种不同的兴趣为基础，把引起学习者的兴趣作为其重要任务之一。因为，津津有味的学习，才能学得既快又好。”有了兴趣，学习便不再是一种负担，而且会乐此不疲。因此，课堂教学应以培养兴趣为中心，课堂教学的各个环节都要渗透激趣因素．充分调动学生学习的积极主动性，善于利用各种方法激发学习兴趣，使学生在学习中保持积极兴奋的心理状态，处于动手实践和积极思维活动中，获得最佳学习效果。

作者冯丽芳

机构地区邯郸市第二十五中学

出处《现代教育科学（考试专参初中篇）》 2004年第1期69-69,共1页

关键词学习兴趣师生关系新课导入中学地理教学教学内容

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1张沛云,孙义和.从教育心理浅论学习兴趣对教学效果的作用[J].交通高教研究,1998(4):130-132. 被引量：2
2谭丽红.改革地理教学实施素质教育[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2004(3):78-79. 被引量：1

引证文献1

1王延福.课程改革背景下高中地理必修课程学习兴趣的培养[J].中国市场,2016(47):135-136. 被引量：3

二级引证文献3

1霍苗.高中地理教学中参与式教学方法的应用[J].西部素质教育,2017,3(2):258-258. 被引量：4
2许钟月,张守志.基于初中生年龄特点的地理学习兴趣研究[J].纳税,2017,11(24):192-192.
3何玉芳.刍议高中地理教学中参与式教学方法的应用[J].新智慧,2019,0(9):4-4.

1王彦军.如何提高小学语文课堂教学的实效性[J].课外阅读（中）,2013(4):58-59.
2杨天地,朱晓梅.合作学习模式对英语批判性思维能力发展影响的实证研究[J].科技创新导报,2012,9(21):157-157. 被引量：1
3刘卫华.高中学生取得最佳学习效果的策略[J].中国高校招生,2002(8):36-36.
4全长菊.小学语文课堂有效性教学的策略探究[J].大观周刊,2013(6):159-159. 被引量：5
5胡细女,陈美云.重视对学生学习方法的指导[J].黄山学院学报,2002,0(2):24-24.
6丁莹.新课改背景下提高学生学习兴趣的方法[J].新课程（中学）,2014,0(12):16-17.
7王世杰.谈谈数学课堂中教师的主导作用[J].课程教材教学研究（小教研究）,2012,0(Z2):50-50.
8孙颖.浅谈基于电教手段开展愉快的小学语文教学[J].中小学电教（下）,2011(8):78-78.
9张红艳.精心打造魅力课堂,让学生灵动地学习[J].考试周刊,2012(84):38-38.
10杨天地,朱晓梅.试论合作学习模式下大学英语教学中批判性思维能力的培养[J].中国科教创新导刊,2012(10):141-141. 被引量：1

现代教育科学（考试专参初中篇）

2004年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

激发学生学习地理兴趣浅谈被引量：1

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

激发学生学习地理兴趣浅谈 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

激发学生学习地理兴趣浅谈被引量：1