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用认知法指导学生调节情绪被引量：1

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摘要当前 ,部分大学生心理素质较弱 ,情绪调节方面存在一定问题。同时 ,辅导员的工作方法缺乏科学性 ,趋于简单化。从理论上提高认识 ,从思想上引起重视 ,从方法上讲究科学 ,从而达到指导与效果相结合的目的。

作者孙桂锘

机构地区大连广播电视大学

出处《内蒙古电大学刊》 2004年第1期107-108,共2页 Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

关键词认知法学生情绪调节大学生心态心理素质

分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学] G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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