期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈谈“阅读必须用心”

下载PDF

导出

摘要阅读,是一个复杂而辛苦的过程,无论是学生的自我阅读还是教师对阅读的指教。面对目前不断出现的阅读困惑和阅读尴尬,应努力地从激发兴趣,鼓励信心和培养感悟等方面加强实践探索,让大家都做到"阅读必须用心"。

作者张汝德

机构地区临沧教育学院中文系

出处《临沧教育学院学报》 2004年第1期44-47,共4页 Journal of Lincang Education College

关键词阅读教学教学质量教学方法语文教学学习兴趣

分类号 H19 [语言文字—汉语] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1刘锦慧.加拿大英语阅读教学及其启示[J].广东教育（综合版）,2005(9):37-37. 被引量：4
2周睿.自我阅读能力的培养是语文教学的关键[J].现代教育科学（教学研究）,2013(8):135-135.
3史新英.试谈英语阅读教学中学生自我效能感激活[J].阅读与作文（英语初中版）,2016(11):42-43.
4朵文娟.信息技术在小学语文课外阅读延伸中应用探究[J].中小学电教（下）,2016,0(7):111-111.
5寿继明.怎样提高小学生自我阅读能力[J].课外语文（下）,2014(1):116-116. 被引量：1
6韩增军.自主合作探究学习的真实版——对山东杜郎口中学课堂教学的思考[J].现代语文（中旬．教学研究）,2008(11):98-99. 被引量：1
7施佩娟.绘本阅读促进幼儿精神成长有效教学策略[J].小学科学,2013(4):168-168.
8张慧.中学生英语自主学习能力培养之探析[J].文理导航,2012(8):53-53.
9安喜杰.把课讲得简单些[J].新校园（上旬刊）,2013(10):222-222.
10杨阅同.新课程下高中语文自能阅读教学实践研究[J].语文学刊（高等教育版）,2013(11):138-138. 被引量：2

临沧教育学院学报

2004年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部