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物理学中一题多解的实质及意义被引量：2

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摘要本文通过剖析一题多解的实质及其特点 ,论述其在物理教学中的作用。

作者张胜民张海杰

机构地区山西北岳职业技术学院

出处《大同医学专科学校学报》 2004年第1期52-53,共2页 Journal of Datong Medical College

关键词物理学一题多解物理教学物理规律

分类号 O4-4 [理学—物理]

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参考文献1

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大同医学专科学校学报

2004年第1期

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