以多种教学方式改进医学微生物学教学被引量：16

下载PDF

导出

摘要对医学微生物学课程的教学采取了多种教学方式--利用本学科前沿知识和实例;利用实验课教学内容;利用课堂讨论的形式等,加强了课堂教学效果,受到学生欢迎.通过开设选修课弥补基础阶段学时的不足,以适应本学科的发展与需求.

作者钟启平訾自强

机构地区天津医科大学基础医学院微生物学教研室

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2004年第2期113-114,共2页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词教学方式医学微生物学医学教学课堂教学课堂讨论

分类号 R37-4 [医药卫生—病原生物学]

引文网络
相关文献

同被引文献64

1苏琦华,訾自强,李晓霞,李晓眠.改革教学方法,培养有创新精神和实践能力的高级专门人才[J].天津医科大学学报,2004,10(S1):234-235. 被引量：5
2鲜尽红.微生物学教学内容和方法的改革与实践[J].中国医药指南,2008,6(18):32-33. 被引量：8
3陈玉霞,曹冬梅,卢建.设计性实验教学在病理生理学教学中应用的探索[J].中国高等医学教育,2004(3):40-41. 被引量：27
4包俊江,邢世路,田瑞.环境工程微生物教学过程中网络与多媒体技术应用[J].内蒙古工业大学学报（社会科学版）,2004,13(1):137-138. 被引量：5
5杨朝晖,曾光明,刘云国,杨霞.环境工程微生物学教学改革的探索与实践[J].大学教育科学,2004(3):45-47. 被引量：52
6夏佩莹,刘勇,李凤云,赵芳芳,马丽娜.CAI教学法在医学微生物学教学中的应用[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2005,7(2):113-114. 被引量：3
7刘勇,韦莉,陈艺林,夏佩莹.临床微生物学和微生物检验实验教学的几点体会[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2005,7(2):174-175. 被引量：11
8方艳辉,肖丽君,程露阳.激发学生学习医学微生物学兴趣的“六个结合”教学法[J].微生物学通报,2005,32(3):138-140. 被引量：10
9陈向东,方呈祥,唐晓峰,郑从义,沈萍.重视每个建设环节铸造微生物学国家精品课程[J].微生物学通报,2005,32(5):168-171. 被引量：14
10赖亚曼,王伟廉,魏贻通,蒋学武.医学学科课程体系与以问题为中心的课程体系的分析比较[J].中国高等医学教育,2006(7):29-30. 被引量：16

引证文献16

1姜新鹏,奈子达,王尧,刘娣,张忠远.畜牧微生物学课程教学改革与实践[J].黑龙江动物繁殖,2021,29(3):55-58.
2杨敬,尹文,徐志凯.医学微生物学实验教学改革初探[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2004,6(6):623-624. 被引量：1
3佟书娟,詹瑧.中医药院校医学微生物学教学改革的探讨[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2005,7(4):337-338. 被引量：7
4许燕滨.扩招后的“环境微生物学”教学改革实践与探索[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2005,5(B09):193-195. 被引量：1
5李梅,石立莹,何健民,李晓眠,钟启平,訾自强.结合医学微生物实验教学加强科研能力培养[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2006,8(1):73-75. 被引量：6
6谭宇蓉,姚孟晖,张坚松.开设医学微生物学探索性实验的设想[J].湖南科技学院学报,2006,27(5):101-103.
7杨远,李婉宜,李明远,李虹.在医学微生物学精品课程建设中的体会[J].中国高等医学教育,2006(7):21-22. 被引量：2
8张玲.建立科学的教学方法,培养学生的自主学习能力——微生物学教学方法改革与实践[J].微生物学通报,2007,34(5):1018-1020. 被引量：23
9周俊英,付有荣,郭清莲,常江.开展临床微生物学检验综合性实验的体会[J].检验医学教育,2008,15(1):32-33. 被引量：11
10王丽梅,姜泓,柏银兰,康健,张薇,何俊杰,徐志凯.提高医学微生物学教学效果的几点体会[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2009,11(1):1-2. 被引量：3

二级引证文献83

1姜新鹏,奈子达,王尧,刘娣,张忠远.畜牧微生物学课程教学改革与实践[J].黑龙江动物繁殖,2021,29(3):55-58.
2孙伟,汤仁仙,尤红娟,秦苏萍,王维维.开设微生物学与免疫学综合性实验教学的体会[J].继续医学教育,2012,26(9):39-40. 被引量：2
3刘伟伟,张天娥,李雪萍,赵静,曾跃琴,陈继兰,高永翔.免疫学综合实验教学模式的探讨[J].实验科学与技术,2012,10(S2):240-242. 被引量：2
4佟书娟,詹瑧,董伟.中医药院校医学微生物学实验课教学改革探讨[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2006,8(5):509-511. 被引量：1
5芮勇宇,王前,耿穗娜,柴志欣,裘宇容.临床微生物学和微生物检验实验课教学改革探析[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2007,9(4):403-405. 被引量：8
6温拥军,游玟娟.高职微生物学实验教学的改革与实践[J].湖南工业职业技术学院学报,2007,7(3):145-146. 被引量：4
7王凡英,满志红.谈《病理学》精品课程建设中的专业特色[J].中国医学教育技术,2007,21(6):475-477. 被引量：3
8汪小榴.提高病原微生物与免疫学实验教学效果的思考[J].卫生职业教育,2008,26(10):107-108. 被引量：2
9杨春,徐蕾.微生物学教学内容和课程体系优化重组的探讨[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2008,10(4):387-388. 被引量：3
10罗晶,刘燕明.中药学专业微生物学教学新模式的研究与实践[J].微生物学通报,2008,35(8):1325-1328. 被引量：11

1高艳华,王柏欣,杨俐敏.一种受学生欢迎的学习方式——生理学课堂讨论课[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2002,4(3):215-215. 被引量：1
2周雪,章为,等.初试组织学“女性生殖系统课堂讨论”[J].四川解剖学杂志,1999,7(2):140-141.
3曾志源.结合消化系病例的课堂讨论利于素质教育[J].四川解剖学杂志,1999,7(2):140-140.
4贺振泉,王家有,张进,黎辉,陈文华.人体解剖学多媒体课件标本考试的效果评价[J].解剖学研究,2005,27(3):212-213. 被引量：9
5黄超志.提高病理课堂教学效果的几点体会[J].右江医学,1995,23(2):84-85.
6杨滢,张玉心,夏俊.提高医学院校生物化学教学效果的探讨[J].基础医学教育,2015,17(12):1039-1041. 被引量：6
7衣昕,金国华.运用多种教学方法提高解剖教学效果[J].中外医疗,2009,28(32):6-6. 被引量：7
8朱红,李雪璐,陈建林,彭丽娟.《医学微生物学》教学模式的探讨[J].西部医学,2012,24(7):1425-1425. 被引量：2
9徐海,沈霞,刘利梅,李丽,王程,王瑾瑜,张艳,刘俊昌,高远生,吴立玲.利用网络资源组织病理生理学课堂讨论的实践[J].中华医学教育杂志,2007,27(6):70-71. 被引量：2
10饶可扬.《大肠杆菌生长曲线测定》实验方案的改进[J].大连教育学院学报,1995,11(Z1):109-110. 被引量：2

山西医科大学学报（基础医学教育版）

2004年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以多种教学方式改进医学微生物学教学被引量：16

同被引文献64

引证文献16

二级引证文献83

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以多种教学方式改进医学微生物学教学 被引量：16

同被引文献64

引证文献16

二级引证文献83

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以多种教学方式改进医学微生物学教学被引量：16