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异步教学是实施素质教育的有效途径

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摘要 异步教学的理论和方法，已被数以万计的中小学的学校领导和教师所掌握，成为我国许多地方的基础教育中实施素质教育的一种自觉的主要教学方式。我校也不例外，经过几年的实践，取得了较好的教学效果，促进了学生素质的提高。
作者 李全永
机构地区 云南省富源县营上镇民家中学
出处 《异步教学研究》 2004年第2期8-9,共2页
关键词 异步教学 素质教育 教学方法 主体地位 教学氛围 教学质量 因材施导 竞争意识
分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论] G40-012 [文化科学—教育学原理]
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异步教学研究
2004年 第2期

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