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实践智慧：点化课堂遭遇的尴尬（下）被引量：2

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摘要在课堂教学进程中，教师会遇到一些始料不及的难点问题，这成了课堂遭遇的另一种尴尬。由于这些难点问题发生在课堂教学过程中，教师没有充裕的时间思考，没有办法找资料或与同行切磋，而必须解决于片刻之间。这就必须有赖于教师实践智慧的运用。

作者周一贯

机构地区浙江绍兴县教师进修学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2004年第5期4-5,共2页

关键词小学语文教学课堂教学教师经验应变能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2004年第5期

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