安康教室离我们有多远——学校教室物理环境与学生人身伤害
出处
《教育科学研究》
2004年第4期29-33,共5页
Educational Science Research
参考文献2
-
1GB 7793-1987.中小学校教室采光和照明卫生标准[S],1987.
-
2GBJ 99-1986.中小学校建筑设计规范[S],1986.
-
1苏筱.“国培计划”的发展现状探索[J].科学大众（智慧教育）,2013(3):150-151. 被引量：2
-
2陈玉英.创建高质量和谐课堂——职业学校课堂管理小策略[J].科技信息,2010(28):337-338.
-
3陈海芹,丁亚周,毛海峡,姚建树.浅谈中外合作办学模式下学生心理压力的疏导策略[J].科技风,2009(5X):214-214. 被引量：1
-
4邢夏婕.为评价积累素材 为进步注入动力——谈班主任在日常教学中的独特作用[J].河北教育（综合版）,2006(5):27-27.
-
5廖伟玲.中小学教师校本培训的探索与研究[J].教师,2015,0(20):120-120.
-
6陈邦辉.以人为本 构建和谐[J].山西教育（管理版）,2007(10):26-26.
-
7曹明凤.回归自然，返璞归真[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2008(1):93-94.
-
8辽宁省抚顺市望花区中心小学[J].小学生优秀作文（中高年级版）,2009(10).
-
9季红兵.生本·课程·文化:国学教育的三个视角[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2013(1):31-35.
-
10黄旭波.杨慧文赴宜春宣讲《条例》[J].江西教育（管理版）（A）,2016,0(1):70-70.
