关于我国高等学校信息化评价指标体系构建的理论探讨被引量：37

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摘要目前研究我国高校信息化评价指标体系的主要目的是"描述系统状态",相应的指标体系必须具备全面、精炼、求实3大特征。该指标体系应该包括组织体系、政策体系、技术支撑体系和培训体系4大部分。当务之急是提出恰当的框架,引导学校信息化建设健康、有序、持续发展。

作者安宝生衷克定

机构地区北京师范大学教育信息与网络技术研究院

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第4期24-27,共4页 China Educational Technology

关键词高等学校信息化评价指标体系技术支撑体系政策体系中国

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

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