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解读高中数学信息技术整合本教材——兼谈数学教师更新观念被引量：5

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摘要由人教社中学数学室编著的《普通高级中学实验教科书(信息整合本)数学》(以下简称整合本)已于2002年秋季进入部分中学进行实验，有机会实践并学习整合本的数学教材，感到十分荣幸，整合本数学教材是在《全日制普通高级中学教科书(试验修订本)数学》(以下简称实验本)

作者陈明

机构地区北师大附属实验中学

出处《数学通报》北大核心 2004年第4期8-10,共3页 Journal of Mathematics（China）

关键词高中数学教学信息技术整合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2004年第4期

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