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《小蝌蚪找妈妈》的教学构想

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摘要《小蝌蚪找妈妈》是一篇常识性童话,故事性强,学生很感兴趣.教学这篇课文,教师应由以往的"帮助者"变为"点拨者",在课堂上突出学生的自主性,让学生眼、耳、口、手、脑齐动,轻松愉快地参与教学过程,积极主动地探索新知识,运用新知识.

作者周健

机构地区湖南省娄底特教学校

出处《现代特殊教育》 2004年第3期27-27,共1页 Modern Special Education

关键词《小蝌蚪找妈妈》教学设计教学难点自主学习创新能力语文教学小学

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2004年第3期

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