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注重学科渗透强化初高中内容衔接

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摘要为了培养学生的创新精神，推动中学数学教学改革，中考试题有着积极的导向作用．笔者纵观近年来全国各地中考试题，发现今年中考试题有两个趋向：一是学科渗透得到了加强；二是注重初、高中数学教学内容的衔接．其形式主要以阅读型出现，着重考查学生的创新精神和阅读能力．

作者施俊进

机构地区江苏海门市海南中学

出处《科学课（初中版）》 2004年第06X期29-30,共2页

关键词学科渗透中考数学创新精神考查内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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科学课（初中版）

2004年第06X期

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