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论综合型英语写作课堂教学模式

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摘要从学生为主体 ,教师为主导的教学模式出发 ,对英语写作的课堂教学采用系统的观点来观察分析、设计、组合教学结构 ,规划和实施有效的教学目标、教学内容和教学行为 ,促进学生积极主动地参与教学活动 ,培养学生的学习主动性、独立性和创新性 ,从而提高学生的英语写作能力和写作水平。

作者林敏

机构地区玉林师范学院外语系

出处《广西社会科学》 2004年第6期189-191,共3页 Social Sciences in Guangxi

关键词英语写作课堂教学模式作用

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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广西社会科学

2004年第6期

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