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浅议实施数学素质教育

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摘要长期以来，人们习惯于把数学教育看成单纯的学科专业化教育，即偏重于数学知识的传授、特定技能和特定能力的培养，以及数学解题的训练，而忽视了蕴含在数学知识中的辩证唯物主义观点。数学思想和思维方法的教育，忽视了通过数学知识来培养学生优良的个性品质。尤其中是，以“应试教育”这轴心的数学教育。

作者蒋鸟飞

机构地区昌都地区职业技术学校

出处《西藏教育》 2004年第5期34-35,共2页

关键词素质教育空间想象能力教学方法数学教学教学目标中学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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西藏教育

2004年第5期

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