摘要
中小学教师继续教育存在着认识不足,激励约束机制不健全,工学矛盾突出,教学内容和师资力量不适应,教学形式和教学手段落后,培训经费匮乏等问题和困难。为适应新世纪基础教育改革,需要进一步树立终身教育的思想,建立有效的运行机制,探索多元发展之路,改革教学内容、方法和手段,建设高水平的师资队伍,理顺资金筹措渠道,构建新的中小学教师继续教育模式。
出处
《成人教育》
2004年第6期15-16,共2页
Adult Education
基金
湖南省教育科学"十五"规划重点课题"中小学教师的素质与教师教育课程体系改革的研究与实践"(XJK01AZ014)研究成果。
