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小组讨论法在心理活动课上的运用被引量：2

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摘要学科教学法中,历来就有"讨论法"一说.有人把它看作是教师、学生生命价值的体现,是最易于突出学生主体性地位的方法.我认为,如果能把这一方法利用好,就能使专家(教材的编写者)、教师和不同学生的思维、情感、态度流动起来,得到充分的沟通.

作者徐杰

机构地区福建省厦门十中

出处《中小学心理健康教育》 2004年第6期29-30,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词小组讨论法心理活动课非智力因素合作精神课堂效率

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学心理健康教育

2004年第6期

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