摘要
1问题教学法的运用
1.1用问题指导学生课前预习
课前根据教学大纲,结合教材具体内容,布置2～3道问题,让学生围绕这些问题去预习,即问题预习.如讲授泌尿系统生理之前事先布置预习问题:(1)喝下去的水是如何变成尿的;(2)同一个人夜间尿最为什么比白天尿量少.另外,为了保证预习落到实处,对预习提出明确要求:解决预习问题,设计问题,要求发现问题并解决问题,把它设计成问答题的形式,每人至少一题.
出处
《卫生职业教育》
2004年第13期81-82,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
