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论探究性阅读中教师的导读作用被引量：1

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摘要探究性阅读是以“问题探究”为核心进行的探索性、研究性的阅读方式 ,教师在其中的主要角色是导读者 ,其导读作用主要表现在 :巧妙导问 ,激发学生的问题意识 ,调动自主探索的积极性 ,培养独立阅读的能力 ;创设良好的阅读情境 ,激发学生的情感体验和想像力 ,培养创造和批判精神 ;

作者张筱杏

机构地区广东湛江市第十中学

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2004年第6期75-76,共2页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词探究性阅读导读作用

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2004年第6期

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