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学业水平测试背景下的考试制度改革探析——以江苏省扬州商务高等职业学校学业2016年文化基础课学业水平测试为例

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摘要职业学校学业水平测试存在着考试评价形式片面、考试内容与形式老套的弊端。本文以江苏省扬州商务高等职业学校学业2016年文化基础课学业水平测试为例,探究了学业水平测试在考试形式和考试内容等方面的改革。并对教师的评价方式进行了探究。

作者燕淑梅

机构地区江苏旅游职业学院旅游管理学院

出处《文化创新比较研究》 2017年第20期79-79,81,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation

关键词职业学校学业水平测试考试方法

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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文化创新比较研究

2017年第20期

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