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融合中国传统哲学的设计专业课程思政探究——以“设计思维与表达”课程为例
1
作者 丁子其 《国家通用语言文字教学与研究》 2022年第7期11-13,共3页
在新时代背景下,社会对高校思想政治工作提出了更高的要求,高校需要将思政教育与育人方针有机结合起来开展教育教学,即通过挖掘各类专业课程的思政教育资源,充分发挥课堂育人渠道的主体作用,将思想理论教育与专业教育变为一个协调同步,... 在新时代背景下,社会对高校思想政治工作提出了更高的要求,高校需要将思政教育与育人方针有机结合起来开展教育教学,即通过挖掘各类专业课程的思政教育资源,充分发挥课堂育人渠道的主体作用,将思想理论教育与专业教育变为一个协调同步,相得益彰的过程。对此,本文以中国传统哲学对课程思政建设的意义为切入点,分析了“设计思维与表达”的教学目标与思想教育的内部联系,并结合“立德树人”的育人目标,从设计思维与设计表现物的哲学思想维度挖掘了课程中所存在的“思政资源”,以期为推动中国传统文化与高校课程思政建设有机结合提供助益。 展开更多
关键词 传统哲学 课程思政 “设计思维与表达”
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基于空间设计的实体书店空间体验分析 被引量：1
2
作者 丁子其 《美术观察》 CSSCI 北大核心 2021年第5期69-70,共2页
在体验经济的影响下,实体书店由过去单纯售卖书籍的书铺开始向综合文化场所转型。在转型的过程中,如何正确编排其中的空间情节逐渐成为实体书店未来发展的重要议题。本文通过空间现象学的角度,以当下成功的实体书店为案例,从三个构成方... 在体验经济的影响下,实体书店由过去单纯售卖书籍的书铺开始向综合文化场所转型。在转型的过程中,如何正确编排其中的空间情节逐渐成为实体书店未来发展的重要议题。本文通过空间现象学的角度,以当下成功的实体书店为案例,从三个构成方面来论述空间情节的编排对空间体验的影响与意义。 展开更多
关键词 实体书店 空间情节 空间体验
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当代独立书店中公共文化空间的表达 被引量：3
3
作者 丁子其 《艺术教育》 2016年第1期245-246,共2页
近年来,实体书店的没落呈加速趋势,其生存去留以及转型问题也逐渐成为一个热门话题。作者针对实体书店的生存空间受到严重挤压的现状,对当代典型独立书店中文化公共空间的表达方式进行分析,并探寻独立书店开辟文化公共空间改善传统书店... 近年来,实体书店的没落呈加速趋势,其生存去留以及转型问题也逐渐成为一个热门话题。作者针对实体书店的生存空间受到严重挤压的现状,对当代典型独立书店中文化公共空间的表达方式进行分析,并探寻独立书店开辟文化公共空间改善传统书店的现状。 展开更多
关键词 独立书店 文化公共空间 转型
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