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持续质量改进对麻醉恢复室全麻低体温患者复温效果的影响观察
1
作者 万代红 陈琳 汪晓玲 《麻醉安全与质控》 2024年第1期36-38,共3页
目的探讨持续质量改进对麻醉恢复室(PACU)全麻低体温患者复温效果的影响观察。方法运用持续质量改进对低体温发生率进行原因分析并制定相关护理常规流程,全程监督反馈,进行质量改进。结果PACU全麻低体温发生率由49.83%降到了6.67%。结... 目的探讨持续质量改进对麻醉恢复室(PACU)全麻低体温患者复温效果的影响观察。方法运用持续质量改进对低体温发生率进行原因分析并制定相关护理常规流程,全程监督反馈,进行质量改进。结果PACU全麻低体温发生率由49.83%降到了6.67%。结论持续质量改进可有效降低PACU全麻恢复期患者低体温发生率,达到医疗质量持续改进的目的。 展开更多
关键词 持续质量改进 麻醉恢复室 全身麻醉 低体温 护理
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“同学课堂”下的教师能力提升行动
2
作者 万代红 《教育视界》 2024年第7期43-47,共5页
支持儿童成长是教育教学的出发点和落脚点,而课堂是教与学的主阵地。在“同学课堂”样态下,教师首先需要“成为儿童”,充分尊重儿童本性,借助学习、教研、教学、课程、评价等系列行动,以提升儿童应对未来生活的综合能力为目标,推动自身... 支持儿童成长是教育教学的出发点和落脚点,而课堂是教与学的主阵地。在“同学课堂”样态下,教师首先需要“成为儿童”,充分尊重儿童本性,借助学习、教研、教学、课程、评价等系列行动,以提升儿童应对未来生活的综合能力为目标,推动自身的全面发展:观察儿童与思考儿童相结合的学习行动,激发成长内驱力;模拟儿童学习的新教研行动,强化儿童理解力;满足儿童个性成长需求的资源支持行动,增强资源统整力;以儿童视角展开的教学行动,提升教学研究力;和儿童一起走向复杂生活的课程行动,增强课程建构力;儿童眼光的移情性评价行动,提升评价创新力。 展开更多
关键词 成长支持 “同学课堂” 新教研行动 教师发展
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“一起亲历”:基于学习共同体的“同学课堂”
3
作者 万代红 《江苏教育》 2024年第14期15-18,共4页
江苏省南京市游府西街小学的“同学课堂”,以“生命在场、思维在线、观念在构”为核心要义,将课堂建立在儿童健康良好的同伴关系基础上,促使师生、生生在“一起亲历”的学习过程中,相互影响、认同、融入。通过“环境管理、愿景引导、深... 江苏省南京市游府西街小学的“同学课堂”,以“生命在场、思维在线、观念在构”为核心要义,将课堂建立在儿童健康良好的同伴关系基础上,促使师生、生生在“一起亲历”的学习过程中,相互影响、认同、融入。通过“环境管理、愿景引导、深度互动、团体评价”的具体实践,积极探索基于学习共同体建设的高水平因材施教,充分展现了“让课堂充满活力”的基层样态。 展开更多
关键词 “同学课堂” 学习共同体 “一起亲历” 高水平因材施教
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循理顺势:儿童成长支持系统的实践构建 被引量：1
4
作者 万代红 《江苏教育》 2023年第19期51-55,共5页
儿童的成长需要内在的萌发和外在的推助,学校教育要给予儿童内在萌发的机会,并为其成长发展助力,从而促进儿童自身不断变得更好、更强、更成熟。在读懂儿童的前提下,南京市游府西街小学为儿童构建一个完整的成长支持系统,实现对儿童适... 儿童的成长需要内在的萌发和外在的推助,学校教育要给予儿童内在萌发的机会,并为其成长发展助力,从而促进儿童自身不断变得更好、更强、更成熟。在读懂儿童的前提下,南京市游府西街小学为儿童构建一个完整的成长支持系统,实现对儿童适性成长的有效支持,最终促使儿童健康、快乐成长。 展开更多
关键词 循理顺势 儿童成长 支持系统
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基于多元智能理论的道德与法治差异教学策略探索
5
作者 万代红 《江苏教育》 2023年第9期58-60,共3页
在道德与法治教学中,教师只有在尊重学生个性差异的基础上,才能满足学生多样化的发展需求。为此,教师可基于多元智能理论开展道德与法治差异教学,具体而言,可在课前充分把握学生的差异,在课中基于学生差异开展分层教学,在课后设计差异... 在道德与法治教学中,教师只有在尊重学生个性差异的基础上,才能满足学生多样化的发展需求。为此,教师可基于多元智能理论开展道德与法治差异教学,具体而言,可在课前充分把握学生的差异,在课中基于学生差异开展分层教学,在课后设计差异化作业。 展开更多
关键词 道德与法治 差异教学 多元智能理论
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让诗词根植于当下儿童生活——以西湾小学“诗教”探索为例
6
作者 万代红 宋瑞 《小学教学研究》 2024年第17期32-34,共3页
古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,包含了中华民族人文素质教育的内涵,凝结了我国古代文人志士丰富的情感和生活阅历,是中华民族文化的重要体现。如何让诗词文化跨越千年的长河,在新时代儿童的生活中焕发生机?深圳市宝安区西湾... 古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,包含了中华民族人文素质教育的内涵,凝结了我国古代文人志士丰富的情感和生活阅历,是中华民族文化的重要体现。如何让诗词文化跨越千年的长河,在新时代儿童的生活中焕发生机?深圳市宝安区西湾小学立足班级文化建设,革新课堂教学,创新活动形式,构建系统的育人课程,在守正创新中让诗词活在儿童生活中。 展开更多
关键词 诗词 儿童生活
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燃速催化剂对ADN的热分解作用 被引量：7
7
作者 万代红 府勤 +1 位作者 黄洪勇 卢国强 《火炸药学报》 EI CAS CSCD 2006年第2期72-75,共4页
用线性升温条件下的差热分析、热失重以及恒温热失重研究了近10种燃速催化剂对ADN热分解性能的影响。用4个不同升温速率下的DTA实验结果,计算了ADN及其与催化剂混合物的热分解动力学参数。结果表明,Cu、F e类催化剂(除F e2O3外)对ADN的... 用线性升温条件下的差热分析、热失重以及恒温热失重研究了近10种燃速催化剂对ADN热分解性能的影响。用4个不同升温速率下的DTA实验结果,计算了ADN及其与催化剂混合物的热分解动力学参数。结果表明,Cu、F e类催化剂(除F e2O3外)对ADN的热分解作用明显,大大降低了ADN的热分解峰温,加快了ADN的失重速率,其中Cu类催化剂对ADN的催化效果最为显著,其催化机理为凝聚相催化;F e类催化剂属气相催化。而铵盐、C a盐催化剂则由于分解时放出NH3,抑制了ADN的质子转移或生成了稳定性高的C a盐,提高了ADN的分解峰温和活化能,对ADN的热分解起到抑制作用。 展开更多
关键词 分析化学 固体推进剂 ADN 催化剂 热分解
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基于HIMSS EMRAM7标准的医院信息系统在手术患者护理中的应用 被引量：21
8
作者 万代红 汪晓玲 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2018年第9期1165-1168,共4页
目的 :分析基于HIMSS EMRAM 7标准的医院信息系统在手术患者护理中的应用效果。方法 :围绕手术患者医疗信息共享、交接、用药、输血、病理标本交接、灭菌包追溯、医疗废弃物管理等流程实施信息化系统建设。结果:实现手术医疗、护理信息... 目的 :分析基于HIMSS EMRAM 7标准的医院信息系统在手术患者护理中的应用效果。方法 :围绕手术患者医疗信息共享、交接、用药、输血、病理标本交接、灭菌包追溯、医疗废弃物管理等流程实施信息化系统建设。结果:实现手术医疗、护理信息高度共享,做到全程无纸化无缝流程管理,提升患者安全,减少科室运营成本。结论 :HIMSS EMRAM 7评审标准下的手术室信息化系统建设在手术患者护理中的运用可以提升手术患者安全和护理质量管理水平,有效减少成本投入,提升工作效率。 展开更多
关键词 HIMSS EMRAM 7标准 信息化系统 手术患者护理
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高能氧化剂二硝酰胺铵的热分解研究 被引量：7
9
作者 万代红 府勤 黄洪勇 《推进技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第5期464-466,共3页
为深入了解二硝酰胺铵(ADN)的热分解,为该氧化剂在推进剂中应用提供必要的技术保障和实验依据,采用热重分析法(TG)及差示扫描量热法(DSC),实验研究了氮气流量、合成中间体烷基羰基N—硝酰胺铵(AUN)及硝酸铵(AN)对ADN热分解过程的影响,... 为深入了解二硝酰胺铵(ADN)的热分解,为该氧化剂在推进剂中应用提供必要的技术保障和实验依据,采用热重分析法(TG)及差示扫描量热法(DSC),实验研究了氮气流量、合成中间体烷基羰基N—硝酰胺铵(AUN)及硝酸铵(AN)对ADN热分解过程的影响,并利用model freeisoconversional方法模拟ADN热分解过程的活化能曲线。结果表明:氮气流量和硝酸铵(AN)对ADN的热分解过程有显著影响,而AUN可使ADN热分解曲线产生肩峰,但基本不影响ADN的热分解过程。 展开更多
关键词 高能氧化剂 热分解 活化能
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新生鼠高氧肺损伤细胞间黏附分子-1表达的动态变化 被引量：1
10
作者 万代红 张秋业 李春香 《山东医药》 CAS 北大核心 2007年第7期27-28,共2页
正常健康出生12 h内的SD大鼠80只,随机分成高氧组和对照组,高氧组置于密闭氧箱中,持续输入氧气(氧浓度≥90%)制备动物模型,分别于通气1、3、6、9、12 d取肺组织,免疫组织化学法观察细胞间黏附分子-1(ICAM-1)的表达及肺组织的病理形态学... 正常健康出生12 h内的SD大鼠80只,随机分成高氧组和对照组,高氧组置于密闭氧箱中,持续输入氧气(氧浓度≥90%)制备动物模型,分别于通气1、3、6、9、12 d取肺组织,免疫组织化学法观察细胞间黏附分子-1(ICAM-1)的表达及肺组织的病理形态学改变。结果与对照组相比,高氧组ICAM-1各时间点均呈阳性反应,高氧组在3、6、9、12 d的ICAM-1阳性表达明显高于对照组。提示ICAM-1主要在高氧肺损伤早期的急性炎症阶段起作用。 展开更多
关键词 氧中毒 肺损伤 细胞间粘附分子-1
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具身认知理论下小学道德与法治教学初探 被引量：2
11
作者 万代红 《甘肃教育》 2021年第24期15-18,共4页
小学道德与法治具身教学是以具身认知理论为基础,强调身体、情境与互动在教学中的重要作用与地位的教学样态。这种教学样态具有身心自由、身临其境和身体力行的整体特征,对于提升课堂教学有效性,促进学生知情意行的全面发展具有重要作... 小学道德与法治具身教学是以具身认知理论为基础,强调身体、情境与互动在教学中的重要作用与地位的教学样态。这种教学样态具有身心自由、身临其境和身体力行的整体特征,对于提升课堂教学有效性,促进学生知情意行的全面发展具有重要作用。在教学实践中,教师可以通过重视身体的作用、注重教学体验性等策略,实践小学道德与法治具身教学。 展开更多
关键词 小学道德与法治 具身认知 理论内涵 实践策略
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小学道德与法治教学中培养学生自主学习能力的策略 被引量：1
12
作者 万代红 《教育界》 2021年第52期20-22,共3页
具备良好的自主学习能力,对学生的长远发展具有十分重要的意义。在任何学科的课程教学过程中,教师都要注意给学生创建良好的展示平台,提供表现机会,以此来提升学生的自主学习能力。小学道德与法治课程是培养学生思想道德素质的重要途径... 具备良好的自主学习能力,对学生的长远发展具有十分重要的意义。在任何学科的课程教学过程中,教师都要注意给学生创建良好的展示平台,提供表现机会,以此来提升学生的自主学习能力。小学道德与法治课程是培养学生思想道德素质的重要途径。在小学道德与法治教学中培养学生的自主学习能力,是小学道德与法治教学的重要目标。小学道德与法治教学的重要特点就是故事性和新颖性。其既有利于学生自主学习,又能为学生的全面发展创造良好的条件。基于此,文章就小学道德与法治教学中培养学生自主学习能力的策略进行探讨。 展开更多
关键词 小学 道德与法治 自主学习能力 培养策略
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以史鉴今 寓教于情--关于开展党史学习教育的思考 被引量：1
13
作者 万代红 《江苏教育》 2021年第52期76-78,共3页
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,要“抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承”。学校要开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优... 习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,要“抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承”。学校要开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育,使党史学习教育进学校、进课堂、进学生头脑,增强少年儿童的历史使命感和从小树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心。 展开更多
关键词 党史学习教育 少年儿童 以史鉴今 寓教于情
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86例窒息新生儿血阴离子间隙检测及分析 被引量：1
14
作者 万代红 《中华医学写作杂志》 2000年第4期427-427,共1页
目的：总结说明窒息复苏后患儿的血液存在严重的酸碱紊乱，AG测定有助于判断酸碱紊乱类型，并指导临床治疗。方法：通过测定86例窒息复苏后新生儿血AG、电解质及血气分析。结果：窒息新生儿血液以高AG状态为主，高AG组与正常AG组，低AG... 目的：总结说明窒息复苏后患儿的血液存在严重的酸碱紊乱，AG测定有助于判断酸碱紊乱类型，并指导临床治疗。方法：通过测定86例窒息复苏后新生儿血AG、电解质及血气分析。结果：窒息新生儿血液以高AG状态为主，高AG组与正常AG组，低AG组比较Cl-、CO2CP明显减低，重度窒息患儿血液高AG状态较轻度窒息患儿发生率高。结论：将AG值结合血气分析电解质，才能正确区分混合性酸中毒及三重酸碱紊乱，避免临床乱用碱性药物而造成医源性代碱。 展开更多
关键词 窒息 新生儿 阴离子
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“儿童地球村”：支持新时代儿童成长 被引量：1
15
作者 万代红 《江苏教育研究》 2018年第1期60-63,共4页
南京市火瓦巷小学是南京市首批小班化实验学校,学校围绕"培养国际视野、民族情怀、全面发展的小公民"的育人目标,结合"儿童地球村"特色项目创建,在充分学习与实践斯金纳的强化理论、马斯洛的需求层次理论等理论之后... 南京市火瓦巷小学是南京市首批小班化实验学校,学校围绕"培养国际视野、民族情怀、全面发展的小公民"的育人目标,结合"儿童地球村"特色项目创建,在充分学习与实践斯金纳的强化理论、马斯洛的需求层次理论等理论之后,努力通过物型、课程、活动、评价四方面的改革创新,为新时代儿童搭建适合他们个性发展的成长舞台,将核心素养与关键能力融入生活,为人的全面发展打好坚实基础。 展开更多
关键词 儿童地球村 特色文化 儿童成长
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推进幸福观教育 创建幸福感校园
16
作者 万代红 《教学与管理》 北大核心 2018年第11期4-5,共2页
幸福观教育是小学德育的重要内容,近年来我校坚持＂以人为本、建设幸福校园＂的办学宗旨,着力提升小学生幸福观教育的实效性,促进学生健康成长。
关键词 幸福观 教育 校园 小学生 以人为本 办学宗旨 实效性
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教育均衡:名校带动下的共荣
17
作者 万代红 《教育视界》 2015年第9期32-34,共3页
南京市游府西街小学作为南京地区百年名校,在区域推进教育均衡发展的工作中义不容辞。自2011年以来,学校尝试通过"集团校""共同体办学""托管办学"等模式,与南京市鑫园小学、南京市慧园街小学建立集团校联... 南京市游府西街小学作为南京地区百年名校,在区域推进教育均衡发展的工作中义不容辞。自2011年以来,学校尝试通过"集团校""共同体办学""托管办学"等模式,与南京市鑫园小学、南京市慧园街小学建立集团校联盟,与南京市火瓦巷小学、南京市双塘小学实行一体化托管办学,放大优质教育资源,实现名校带动区域内薄弱学校的共同发展。一、人员:教育均衡的先行者1.校长流动,促进管理均衡"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校。 展开更多
关键词 教育均衡 西街小学 双塘 慧园 教育品质 杨秀丽 国际柔道联合会 小学教育 发展愿景 儿童成长
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求真：支持儿童成长
18
作者 万代红 《教育研究与评论》 2015年第5期57-68,共12页
儿童成长永远是教育的主题。儿童成长是自主的，也是需要支持的。教育的使命、教师的天职就是支持儿童成长。成长支持是一种教育行为，当这种行为提升到自觉状态的时候，就成为一种价值。支持儿童成长，与儿童共同成长，是我们追求的教... 儿童成长永远是教育的主题。儿童成长是自主的，也是需要支持的。教育的使命、教师的天职就是支持儿童成长。成长支持是一种教育行为，当这种行为提升到自觉状态的时候，就成为一种价值。支持儿童成长，与儿童共同成长，是我们追求的教育价值。 展开更多
关键词 儿童成长 教育的使命 求真 教育行为 教育价值 自主 教师
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求真力行:一所百年老校的文化体认与深耕
19
作者 万代红 《江苏教育》 2021年第19期43-45,共3页
全面实施素质教育,核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。“求真力行”是南京市游府西街小学尊重儿童天真自然的本性,在探索实践中形成的教育主张,孕育的学校文化。一路走来,“求真力行”始终指引着学校的发展,也在发展中... 全面实施素质教育,核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。“求真力行”是南京市游府西街小学尊重儿童天真自然的本性,在探索实践中形成的教育主张,孕育的学校文化。一路走来,“求真力行”始终指引着学校的发展,也在发展中不断丰富。 展开更多
关键词 求真力行 学校发展 学校文化
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“后方法”时代的品德教学
20
作者 万代红 《江苏教育》 2017年第25期43-44,共2页
'后方法'理念源于外语教学,'后方法'不是一种具体的方法,而是一种灵活的、动态的教学思想和观念。'后方法'理念下的品德教学要注重特殊性、实践性及可能性,同时要转变教师角色,保持本土性,采用协商式的教学互动... '后方法'理念源于外语教学,'后方法'不是一种具体的方法,而是一种灵活的、动态的教学思想和观念。'后方法'理念下的品德教学要注重特殊性、实践性及可能性,同时要转变教师角色,保持本土性,采用协商式的教学互动,激发学生的学习动力并提高其文化意识。 展开更多
关键词 后方法 品德课程 教学策略
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