期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
联盟共同信任、信任差异与研发联盟绩效风险——基于社会资本理论视角 被引量：5
1
作者 黄俊 翟浩淼 +1 位作者 万妍纾 陈宗霞 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2013年第5期16-21,共6页
基于国内汽车行业的纵向研发联盟企业数据,构建并验证了联盟共同信任对于联盟绩效风险的作用机理,揭示了联盟组织间的信任差异对于联盟信任与联盟绩效风险关系的调节效应。实证发现,联盟共同信任对于研发联盟绩效风险具有显著负向影响;... 基于国内汽车行业的纵向研发联盟企业数据,构建并验证了联盟共同信任对于联盟绩效风险的作用机理,揭示了联盟组织间的信任差异对于联盟信任与联盟绩效风险关系的调节效应。实证发现,联盟共同信任对于研发联盟绩效风险具有显著负向影响;联盟组织之间的信任差异对于研发联盟绩效风险具有显著正向影响;联盟组织之间的信任差异对于研发联盟共同信任与联盟绩效风险之间的关系具有显著负向调节效应,联盟组织之间的信任差异越小,联盟共同信任对于研发联盟绩效风险的负向影响就越大;联盟组织之间的信任差异越大,信任对于研发联盟绩效风险的负向影响就越小。 展开更多
关键词 研发联盟 共同信任 联盟绩效风险 信任差异 社会资本
下载PDF
关于“零语言 全手势”的教学实践探索
2
作者 万妍纾 廖宽 《新作文（教研）》 2019年第7期0110-0111,共2页
教学手势作为一种体态语言,具有强大的表意功能。合理有效地使用教学手势,能够帮助学生更加生动立体地理解教师所要传达的含义,也能有效弥补声音的不足。通过实践发现,教学手势恰到好处的运用对提高师生默契程度具有无法比拟的优势和作用。
关键词 教学手势 无教学用语 师生默契
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部