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高血压药物基因多态性分析对安徽皖南地区高血压患者个体化治疗的参考价值
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作者 万淑君 张梦莹 +4 位作者 陈其雷 钟民 朱小龙 张莺莺 吕坤 《中国临床药理学与治疗学》 CAS CSCD 2024年第1期68-75,共8页
目的:分析皖南地区高血压患者β受体阻滞剂、血管紧张素受体拮抗剂(ARB)、血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)、钙离子拮抗剂及利尿剂药物基因多态性分布频率,为高血压药物基因检测工作和个性化用药提供理论依据。方法:搜集2021年7月至2023年... 目的:分析皖南地区高血压患者β受体阻滞剂、血管紧张素受体拮抗剂(ARB)、血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)、钙离子拮抗剂及利尿剂药物基因多态性分布频率,为高血压药物基因检测工作和个性化用药提供理论依据。方法:搜集2021年7月至2023年4月皖南医学院弋矶山医院839例高血压住院患者药物基因检测信息,分析各基因位点分布频率。结果:ACE(I/D)I/I、I/D及D/D基因型频率分别为42.1%、46.0%、11.9%;肾上腺素能受体β1(ADRB1)(1165G>C)G/G、G/C及C/C基因型频率分别为8.3%、40.0%、51.6%;血管紧张素Ⅱ受体1(AGTR1)(1166A>C)A/A、A/C及C/C基因型频率分别为90.2%、9.8%、0.0%;CYP2C9*3(1075A>C)*1/*1、*1/*3及*3/*3基因型频率分别为91.3%、8.7%、0.0%;CYP2D6*10(100C>T)*1/*1、*1/*10及*10/*10基因型频率分别为25.0%、36.6%、38.4%;CYP3A5*3(6986A>G)*1/*1、*1/*3及*3/*3基因型频率分别为7.0%、39.0%、54.0%;钠尿肽前体蛋白A(NPPA)(2238T>C)T/T、T/C及C/C基因型频率分别为97.9%、2.1%、0.0%。此外,皖南地区多个药物相关基因位点基因型分布频率与中国其他地区存在统计学差异(P<0.05)。结论:皖南地区高血压药物相关基因位点基因型分布频率具有一定偏向性,且与中国其他地区相比存在统计学差异,提示开展高血压药物基因多态性检测对皖南地区高血压药物个体化应用具有一定指导意义。 展开更多
关键词 高血压药物 药物代谢酶基因 药物作用靶点基因 基因多态性 个体化用药
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2型糖尿病微血管并发症患者血清miR-16,miR-126和miR-221水平检测及临床意义 被引量:18
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作者 万淑君 王成 +3 位作者 王静 牛冬梅 张春妮 汪俊军 《现代检验医学杂志》 CAS 2016年第5期9-13,共5页
目的:检测2型糖尿病(T2DM)及其微血管并发症患者(T2DMC)血清中 miR-16,miR-126和 miR-221水平,分析其作为T2DMC潜在辅助诊断指标的潜能。方法运用实时荧光定量PCR技术(qRT-PCR)检测55例T2DM患者,55例T2DMC患者及55例健康对照... 目的:检测2型糖尿病(T2DM)及其微血管并发症患者(T2DMC)血清中 miR-16,miR-126和 miR-221水平,分析其作为T2DMC潜在辅助诊断指标的潜能。方法运用实时荧光定量PCR技术(qRT-PCR)检测55例T2DM患者,55例T2DMC患者及55例健康对照血清中miR-16,miR-126和miR-221水平,生化分析仪测定相关生化指标,ROC曲线及逻辑回归分析三种血清 miRNAs对 T2DM及 T2DMC的辅助诊断价值。结果 qRT-PCR 结果显示,与健康对照组[miR-16(14.35±1.00)×10^-5,miR-126(11.75±1.47)×10^-5和 miR-221(32.26±3.98)×10^-5]相比,三种 miRNAs在 T2DM患者[miR-16(23.74±2.70)×10^-5,miR-126(25.01±4.13)×10^-5和miR-221(84.76±11.79)×10^-5]及T2DMC患者[miR-16(43.74±9.61)×10^-5,miR-126(17.66±2.20)×10^-5和 miR-221(82.52±12.48)×10^-5]血清中表达水平显著升高(P均<0.05),其中miR-16变化最为显著;三种miRNAs用于T2DM诊断的ROC曲线下面积(AUCROC)分别为0.63(95%CI 0.53~0.74),0.64(95%CI 0.54~0.74)和0.74(95%CI 0.65~0.83);用于T2DMC诊断的 ROC曲线下面积(AUCROC)分别为0.75(95%CI 0.66~0.84),0.62(95%CI 0.52~0.73)和0.73(95%CI 0.64~0.83);进一步逻辑回归分析结果显示,这三种血清miRNAs是T2DM和T2DMC独立危险因素。结论血清中高表达的miR-16,miR-126和 miR-221是 T2DM及T2DMC患者潜在的非侵入性辅助诊断标志物及独立危险因素。 展开更多
关键词 2 型糖尿病 微血管性并发症 微小核糖核酸 血清 生物标志物
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微囊泡及分泌型microRNAs与冠状动脉粥样硬化性疾病的关系研究进展 被引量:4
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作者 万淑君 王成 汪俊军 《医学研究生学报》 CAS 北大核心 2016年第11期1214-1219,共6页
微囊泡(microvesicles,MVS) 是细胞分泌的一类直径约为30-1000 mn的膜性囊泡结构,内含脂类、蛋白质及核酸等多种生物分子,在冠状动脉粥样硬化性疾病( coronary atherosclerosis disease,CAD)及其细胞间信息交流中发挥重要作用.MV中... 微囊泡(microvesicles,MVS) 是细胞分泌的一类直径约为30-1000 mn的膜性囊泡结构,内含脂类、蛋白质及核酸等多种生物分子,在冠状动脉粥样硬化性疾病( coronary atherosclerosis disease,CAD)及其细胞间信息交流中发挥重要作用.MV中包裹大量微小核糖核酸(microRNAs,miRNAS) ,称为分泌型miRNAs.分泌型miRNAs具有多种生理功能,其可作为CAD 的潜在生物标志物.另外imRNAs可被M V s运输至靶细胞,调节细胞基因表达,与C A D 的发生、发展密切相关.文中就微囊泡及其分泌imRNAs与CAD发生、发展的关系进行综述. 展开更多
关键词 微囊泡 分泌型microRNAs 炎症反应 动脉粥样硬化 冠状动脉粥样硬化性疾病
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干部人事档案专项审核全覆盖试点工作实践——以南开大学为例 被引量:10
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作者 万淑君 张玮 《中国档案》 北大核心 2021年第6期60-61,共2页
为深入开展干部人事档案专项审核工作,中共中央组织部选取有代表性的单位作为联系点,先行开展集中审核工作,旨在以点带面为整体推进专项审核工作探索积累经验。南开大学作为联系点单位,积极探索适合学校组织结构和人员类别特点的工作方... 为深入开展干部人事档案专项审核工作,中共中央组织部选取有代表性的单位作为联系点,先行开展集中审核工作,旨在以点带面为整体推进专项审核工作探索积累经验。南开大学作为联系点单位,积极探索适合学校组织结构和人员类别特点的工作方法,坚持问题导向,针对试点中遇到的审核专业力量不足、干部本人配合度低、专审成果利用率低等问题,分别从规范工作程序、统一政策标准,加大宣传引导、深化思想认识,坚持审用结合、提高利用效能上下功夫,增强专审工作的针对性和实效性。 展开更多
关键词 中共中央组织部 问题导向 专项审核 宣传引导 以点带面 利用效能 配合度 整体推进
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2型糖尿病及其微血管并发症患者血清miR-661水平变化及其辅助诊断价值 被引量:8
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作者 王静 王成 +3 位作者 万淑君 李丹丹 张春妮 汪俊军 《临床检验杂志》 CAS CSCD 2017年第9期662-665,共4页
目的观察2型糖尿病(T2DM)及其微血管并发症(T2DMC)患者血清miR-661水平变化并分析其临床辅助诊断价值。方法用实时荧光定量PCR技术(qRT-PCR)检测60例T2DM患者、60例T2DMC患者及60例健康对照者血清中miR-661水平,同时测定空腹血糖(FPG)... 目的观察2型糖尿病(T2DM)及其微血管并发症(T2DMC)患者血清miR-661水平变化并分析其临床辅助诊断价值。方法用实时荧光定量PCR技术(qRT-PCR)检测60例T2DM患者、60例T2DMC患者及60例健康对照者血清中miR-661水平,同时测定空腹血糖(FPG)、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)和糖化血红蛋白(HbA1c)等指标水平,ROC曲线、相关性分析及Logistic regression分析血清miR-661对T2DM及T2DMC的诊断价值。结果qRT-PCR结果显示,T2DM患者和T2DMC患者血清miR-661相对含量[中位数(四分位数)][M(P25,P75)]分别为230.1(83.6,426.2)fmol/L和441.3(212.9,1 021.0)fmol/L,与健康人对照组的118(63.6,192.4)fmol/L相比,均升高(U值分别为1 207和435,P均<0.01);血清miR-661 T2DM的ROC曲线下面积(AUC^(ROC))为0.665(95%CI=0.565~0.765,P<0.01),T2DMC的AUC^(ROC)为0.879(95%CI=0.821~0.938,P<0.01),区分T2DM及T2DMC的AUC^(ROC)为0.694(95%CI=0.600~0.788,P<0.01);相关性分析结果显示血清miR-661水平与FPG和LDL-C呈正相关(r值分别为0.291和0.149,P均<0.05),与HDL-C呈负相关(r为-0.243,P<0.01);进一步用单因素和多因素Logistic regression分析结果显示,血清miR-661是T2DM和T2DMC的独立危险因素(P均<0.01)。结论血清中表达升高的miR-661是T2DM及T2DMC患者潜在辅助诊断标志物及独立危险因素。 展开更多
关键词 2型糖尿病 微血管并发症 微小核糖核酸 血清 生物标志物
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颅脑损伤患者血清αⅡ血影蛋白裂解产物(SBDPs)水平检测的临床意义 被引量:7
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作者 卜晓敏 宋佳希 +4 位作者 樊春荔 万淑君 郭鹏涛 马艳娟 汪俊军 《现代检验医学杂志》 CAS 2017年第1期9-11,15,共4页
目的分析脑外伤患者血清中αⅡ血影蛋白裂解产物(SBDPs,包括SBDP120和SBDP145)水平,探讨其对该病尤其是轻型脑外伤患者的临床价值。方法采用酶联免疫吸附法检测43例重型脑外伤(sTBI)患者、43例轻型脑外伤(mTBI)患者和43例常规体检正常者... 目的分析脑外伤患者血清中αⅡ血影蛋白裂解产物(SBDPs,包括SBDP120和SBDP145)水平,探讨其对该病尤其是轻型脑外伤患者的临床价值。方法采用酶联免疫吸附法检测43例重型脑外伤(sTBI)患者、43例轻型脑外伤(mTBI)患者和43例常规体检正常者(对照组)血清SBDP145和SBDP120水平,受试者工作特征曲线(ROC)评估SBDPs对sTBI,mTBI,判断头颅CT阴性和阳性患者的辅助诊断效能。结果三组间血清SBDP145水平差异无统计学意义(F=1.340,P>0.05)。对照组,mTBI及sTBI SBDP120含量分别为7.06±2.23,11.67±9.14和12.64±11.44 ng/ml。与对照组相比,sTBI组(F=9.873,P=0.001)和mTBI组(F=9.873,P=0.008)血清SBDP120均显著升高,差异有统计学意义;但sTBI组和mTBI组间SBDP120水平差异无统计学意义(F=9.873,P=0.515>0.05)。SBDP120鉴别TBI和对照组的AUC为0.781(95%CI:0.690~0.872,P<0.001);鉴别mTBI和对照组的AUC为0.736(95%CI:0.624~0.848,P<0.001);鉴别头颅CT阴性和阳性患者的AUC为0.709(95%CI:0.582~0.837,P=0.007<0.01)。结论轻型脑外伤患者血清SBDP120水平显著升高,是潜在的轻型脑外伤辅助诊断生物标志物。 展开更多
关键词 颅脑损伤 血清 αⅡ血影蛋白裂解产物 生物标志物
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太极拳对大学生亚健康治疗作用的研究 被引量:1
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作者 万淑君 廖万民 《井冈山大学学报(自然科学版)》 2009年第2期70-71,84,共3页
在阅读相关文献资料的基础上,运用实验对照法对太极拳运动治疗大学生亚健康症状进行实验研究,结果表明太极拳运动对改善大学生的亚健康状态具有显著的治疗作用(P≤0.01)。建议大学公共体育课程应针对当前部分学生的体质偏弱,处于亚健康... 在阅读相关文献资料的基础上,运用实验对照法对太极拳运动治疗大学生亚健康症状进行实验研究,结果表明太极拳运动对改善大学生的亚健康状态具有显著的治疗作用(P≤0.01)。建议大学公共体育课程应针对当前部分学生的体质偏弱,处于亚健康状态的现象,以"健康第一"为指导思想下,大力推广太极拳等具有保健疗效又能增进学生体质健康的保健课程。 展开更多
关键词 太极拳 亚健康 治疗作用
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论郑观应“七教合一”的宗教观
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作者 万淑君 《天中学刊》 2012年第6期54-59,共6页
郑观应的宗教观是其整个思想中最具特色的部分,他以"道术"为其宗教观立纲,阐发了独特的性命观和神气观。他又从同源、同道、同心三方面会通儒、道、佛,在统一儒、道、佛三教的基础上,提出"七教统一"的宗教观,试图... 郑观应的宗教观是其整个思想中最具特色的部分,他以"道术"为其宗教观立纲,阐发了独特的性命观和神气观。他又从同源、同道、同心三方面会通儒、道、佛,在统一儒、道、佛三教的基础上,提出"七教统一"的宗教观,试图融儒、道、释、回、耶稣、天主等各教思想于一炉,通过寻找各个宗教的共通点来实现会通全球各教的理想。他的宗教观突破了"中体西用"文化观的局限,显示出新文化观的端倪。 展开更多
关键词 郑观应 宗教观 道术 七教统一
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非编码RNA与糖尿病血管病变的关系 被引量:6
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作者 万淑君 孔祥 吕坤 《上海交通大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期665-670,共6页
非编码RNA(non-coding RNA,ncRNA)为一类不编码蛋白的RNA分子,是机体重要的生物调控因子,在转录及转录后水平调控基因表达,影响糖尿病血管病变的发展过程。ncRNA按其片段大小主要分为微RNA(microRNA,miRNA)、长链非编码RNA(long non cod... 非编码RNA(non-coding RNA,ncRNA)为一类不编码蛋白的RNA分子,是机体重要的生物调控因子,在转录及转录后水平调控基因表达,影响糖尿病血管病变的发展过程。ncRNA按其片段大小主要分为微RNA(microRNA,miRNA)、长链非编码RNA(long non coding RNA,lncRNA)及环状RNA(circular RNA,circRNA)。miRNA可在转录后水平调控靶基因表达,并有成为临床诊断标志物的潜能。lncRNA影响多种分子信号通路,其在糖尿病血管病变中的作用逐渐受到关注。circRNA具有显著的基因调节功能,可与miRNA竞争结合位点,参与调控糖尿病血管病变。该文回顾目前有关ncRNA与糖尿病血管病变的研究,探讨ncRNA与糖尿病微血管及大血管病变间的关系,为糖尿病血管病变的诊断和治疗提供新思路。 展开更多
关键词 非编码RNA 微RNA 长链非编码RNA 糖尿病 糖尿病血管病变
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大数据思维对高校人事档案管理工作的启示 被引量:4
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作者 万淑君 《档案管理》 北大核心 2020年第4期87-88,共2页
本文在梳理高校人事档案管理工作发展进程和分析大数据思维内涵的基础上,探讨大数据时代高校人事档案管理对象和开发利用方式的发展方向。
关键词 大数据思维 人事档案管理 管理对象 开发利用
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改革开放以来我国人事档案领域研究热点及其演进分析 被引量:4
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作者 万淑君 王毓欣 《档案管理》 北大核心 2021年第6期86-86,89,共2页
本文以CNKI系列全文数据库所载的我国人事档案领域研究文献为数据来源,对改革开放以来我国人事档案领域研究热点及其演进过程进行可视化分析,以期对当前人事档案领域研究提供参考。
关键词 人事档案 研究热点 演进分析
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浅谈高中物理疑难问题及教学策略 被引量:1
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作者 万淑君 《高中数理化》 2016年第8期35-35,共1页
我国的教育事业在改革开放的推动下,不断飞速发展.学生的教育问题成了社会广泛关注的问题,尤其是面临高考的学生,背负着沉重的心理压力,繁重的学业负担,他们的学习成绩是教师和家长最关心的问题.然而物理却是很多学生感觉困难的学科.如... 我国的教育事业在改革开放的推动下,不断飞速发展.学生的教育问题成了社会广泛关注的问题,尤其是面临高考的学生,背负着沉重的心理压力,繁重的学业负担,他们的学习成绩是教师和家长最关心的问题.然而物理却是很多学生感觉困难的学科.如何解决学生物理学习中的疑难问题,是高中物理教师教学过程中的难点.要想提高学生的物理学习成绩,首先应该让学生会做题,如果复习资料上的习题学生都能搞懂,那么学生的物理成绩很容易得到提高.教师在教学过程中应该用不同的教学方法,改变高中物理的教学模式,提高教学质量. 展开更多
关键词 高中物理 教学策略 物理学习 学习成绩 感觉困难 教学方法 复习资料 教学过程 学业负担 心理压力
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肾病综合征患儿的血清游离脂肪酸与白蛋白比值显著升高 被引量:6
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作者 樊春荔 吴嘉 +4 位作者 卜晓敏 万淑君 郭鹏涛 马艳娟 汪俊军 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期1382-1385,共4页
目的通过分析儿童肾病综合征(NS)患者血清游离脂肪酸(NEFA)和白蛋白(ALB)的水平,探讨急性期和恢复期NS患儿血清NEFA/ALB比值的变化及差异。方法分别测定急性期NS患儿55例、恢复期NS患儿33例和健康对照儿童122例的血清NEFA、ALB水平,计算... 目的通过分析儿童肾病综合征(NS)患者血清游离脂肪酸(NEFA)和白蛋白(ALB)的水平,探讨急性期和恢复期NS患儿血清NEFA/ALB比值的变化及差异。方法分别测定急性期NS患儿55例、恢复期NS患儿33例和健康对照儿童122例的血清NEFA、ALB水平,计算NEFA/ALB比值,同时分析其它血脂及肾功能参数水平。结果与健康对照组相比,NS患儿血清ALB(t=11.152,P<0.001)水平显著降低,NEFA/ALB比值(t=4.991,P<0.001)显著升高;其中,急性期患儿较恢复期患儿血清ALB(Z=7.822,P<0.001)水平显著降低,NEFA/ALB比值(t=4.689,P<0.001)显著升高。相关性分析显示,NS患儿血清NEFA/ALB比值与胆固醇(r=0.564,P<0.001)、甘油三酯(r=0.444,P<0.001)、低密度脂蛋白(r=0.625,P<0.001)、尿素(r=0.437,P<0.001)、肌酐(r=0.278,P=0.013)、尿酸(r=0.397,P<0.001)水平均呈显著正相关,与总蛋白(r=-0.461,P<0.001)水平呈显著负相关。逐步多元线性回归分析显示,在校正其他相关因素的影响下,NS患儿血清NEFA/ALB比值与尿素水平呈显著独立相关(β=0.703,P=0.001;校正R2=0.494)。结论儿童NS患者血清NEFA/ALB比值显著升高,与其肾功能损伤密切相关,有望作为其临床病情评估的新指标。 展开更多
关键词 肾病综合征 游离脂肪酸 白蛋白 肾功能
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血清miR-216a检测在急性胰腺炎诊断及预后监测中的价值 被引量:9
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作者 陆攀 宋佳希 +3 位作者 王锋 闫静 万淑君 汪俊军 《临床检验杂志》 CAS CSCD 2017年第8期579-582,共4页
目的检测急性胰腺炎(AP)患者血清miR-216a的表达水平,探讨其作为AP诊断及预后监测指标的临床应用价值。方法实时荧光定量PCR(qRT-PCR)检测80例轻症急性胰腺炎(MAP)、80例重症急性胰腺炎(SAP)患者及74例健康人对照血清miR-216a的表达水... 目的检测急性胰腺炎(AP)患者血清miR-216a的表达水平,探讨其作为AP诊断及预后监测指标的临床应用价值。方法实时荧光定量PCR(qRT-PCR)检测80例轻症急性胰腺炎(MAP)、80例重症急性胰腺炎(SAP)患者及74例健康人对照血清miR-216a的表达水平。全自动生化免疫分析仪检测各组淀粉酶(AMY)、脂肪酶(LPS)、Ca2+、葡萄糖(Glu)、红细胞比容(HCT)、三酰甘油(TG)、总胆固醇(TC)和C反应蛋白(CRP)等指标。ROC曲线及相关性分析评估miR-216a对AP患者的临床应用价值。结果与健康人对照组[(11.12×10^(-5)(5.83×10^(-5),19.12×10^(-5))]相比,AP患者血清miR-216a的水平[38.49×10^(-5)(24.05×10^(-5),62.02×10^(-5))]明显升高(U=-9.10,P<0.01)。但MAP与SAP患者血清miR-216a水平[分别为36.46×10^(-5)(22.29×10^(-5),55.80×10^(-5)),40.44×10^(-5)(25.84×10^(-5),65.48×10^(-5))]差异无统计学意义(U=-0.96,P>0.05)。miR-216a用于鉴别对照组和AP患者的ROC曲线下面积(AUCROC)为0.870(95%CI:0.825~0.915),cut-off值为0.61;用于鉴别对照组和MAP患者的AUCROC为0.865(95%CI:0.808~0.921),cut-off值为0.59;用于鉴别对照组与SAP患者的AUCROC为0.876(95%CI:0.822~0.930),cut-off值为0.66。AP患者治疗好转后,其血清miR-216a的表达水平由[41.88×10^(-5)(24.24×10^(-5),64.44×10^(-5))]下降至[20.58×10^(-5)(11.01×10^(-5),41.91×10^(-5))],差异有统计学意义(U=5.24,P<0.01)。相关性分析结果显示,AP患者血清miR-216a的表达水平与CRP呈正相关(r=0.215 P=0.006)。结论 AP患者血清miR-216a水平明显升高,可用于AP辅助诊断及预后监测。 展开更多
关键词 急性胰腺炎 miR-216a 生物学标志物 预后监测
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物理学科面对“3+x”的思考和对策
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作者 万淑君 《中国校外教育(上旬)》 2014年第S1期477-477,共1页
高考的改革,成就了"3+x"的高考模式,即语数外加上物理、化学和生物三门理综课程或者历史、地理和政治三门文综课程。这样的一种综合课程的设计,对于高中物理的挑战可谓是空前的,在这样一种模式下怎样继续物理课程的教学和复习... 高考的改革,成就了"3+x"的高考模式,即语数外加上物理、化学和生物三门理综课程或者历史、地理和政治三门文综课程。这样的一种综合课程的设计,对于高中物理的挑战可谓是空前的,在这样一种模式下怎样继续物理课程的教学和复习,需要一个全新的思考和对策。 展开更多
关键词 3+X 物理学科 对策
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浅谈中学物理实验教学
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作者 万淑君 《甘肃科技纵横》 2009年第3期193-193,17,共2页
物理是一门以观察和实验为基础的学科。实验是物理学教学的主旋律,物理教学要紧扣实验这一学科基石,开展新课标要求下的素质教育教学。本文以新课程理念为指导,结合我省目前中学物理课程改革的实际,探讨了中学物理实验的主要形式(教师... 物理是一门以观察和实验为基础的学科。实验是物理学教学的主旋律,物理教学要紧扣实验这一学科基石,开展新课标要求下的素质教育教学。本文以新课程理念为指导,结合我省目前中学物理课程改革的实际,探讨了中学物理实验的主要形式(教师演示实验,学生分组实验随堂探究实验与课外实验)、课堂实验教学的几种主要设计(基本要素、师生角色、结果评价)以及实验教学应注意的事项(具有探究性,注重过程,避免程序化,加强反思)。 展开更多
关键词 物理教学 实验形式 实验设计
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