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VR技术辅助认知行为护理对COPD呼吸困难恐惧的影响
1
作者 汪美芳 万红敏 汪艳青 《贵州医药》 CAS 2024年第10期1679-1680,共2页
目的分析VR技术辅助认知行为护理对COPD呼吸困难恐惧的影响。方法选取我院COPD患者68例,随机分为观察组(行VR技术辅助认知行为护理)及对照组(行常规护理)各34例,对比干预前后两组的呼吸困难程度、呼吸困难信念及运动耐力。结果干预后,... 目的分析VR技术辅助认知行为护理对COPD呼吸困难恐惧的影响。方法选取我院COPD患者68例,随机分为观察组(行VR技术辅助认知行为护理)及对照组(行常规护理)各34例,对比干预前后两组的呼吸困难程度、呼吸困难信念及运动耐力。结果干预后,两组的呼吸困难程度评分均有所降低,且观察组低于对照组;两组的呼吸困难信念评分均有所降低,且观察组低于对照组;观察组各时间点的6 min步行试验均显著高于对照组;上述结果差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论VR技术辅助认知行为护理能够降低COPD患者呼吸困难恐惧程度,改善患者呼吸困难程度,提高运动耐力。 展开更多
关键词 呼吸困难恐惧 VR技术 认知行为护理
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慢性阻塞性肺疾病患者血清25羟基维生素D与肺功能的相关性 被引量：3
2
作者 江岚 江梅生 万红敏 《中国当代医药》 CAS 2023年第2期62-65,共4页
目的探讨慢性阻塞性肺疾病患者血清25羟基维生素D[25-(OH)D]与肺功能的相关性。方法选取2021年10月至2022年4月江西省景德镇市第五人民医院呼吸科收治的115例COPD患者作研究对象,根据病情分期分为慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)组... 目的探讨慢性阻塞性肺疾病患者血清25羟基维生素D[25-(OH)D]与肺功能的相关性。方法选取2021年10月至2022年4月江西省景德镇市第五人民医院呼吸科收治的115例COPD患者作研究对象,根据病情分期分为慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)组(40例)、COPD稳定组(75例),并选取同期年龄、性别分布相似的65例健康志愿者为对照组,比较三组的血清25-(OH)D水平及肺功能[1秒用力呼气容积(FEV1)/用力肺活量(FVC)],通过慢性阻塞性肺病疾病评分(CAT)将COPD患者分层,探讨其与血清25-(OH)D水平的相关性。结果AECOPD组、COPD稳定组的血清25-(OH)D及FEV1/FVC均低于对照组,且AECOPD组低于COPD稳定组,差异有统计学意义(P<0.05);Pearson相关系数分析显示,血清25-(OH)D水平与CAT得分呈负相关(P<0.05)。结论COPD患者血清25-(OH)D低于常人,25-(OH)D水平与COPD患者病情程度呈负相关,其随COPD病情进展呈下降趋势。 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺疾病 25羟基维生素D 慢性阻塞性肺疾病急性加重期 肺功能 相关性分析
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基于交互分析模式的团体教育对COPD患者的影响 被引量：5
3
作者 万红敏 汪艳青 汪美芳 《齐鲁护理杂志》 2021年第17期105-108,共4页
目的:探讨基于交互分析模式的团体教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的影响。方法:选取2017年1月1日~2019年12月31日收治的80例COPD患者为研究对象,按照随机数字表法分为研究组和对照组各40例,对照组采用常规教育,研究组采用基于交互分... 目的:探讨基于交互分析模式的团体教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的影响。方法:选取2017年1月1日~2019年12月31日收治的80例COPD患者为研究对象,按照随机数字表法分为研究组和对照组各40例,对照组采用常规教育,研究组采用基于交互分析模式的团体教育。比较干预前、干预6个月后两组认知水平[采用慢性阻塞性肺疾病自我效能量表(CSES)]、自我感受负担[采用中文版自我感受负担量表(SPBS)]、社会支持[采用社会支持评定量表(SSRS)]、生活质量[采用圣·乔治COPD生活质量调查问卷(SGRQ)]及自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]。结果:干预6个月后,研究组CSES、SSRS、ESCA各项评分高于干预前和同期对照组(P<0.05),SPBS、SGRQ评分低于干预前和同期对照组(P<0.05)。结论:将基于交互分析模式的团体教育应用于COPD患者中,有助于提升患者认知水平和生活质量,减轻患者自我感受负担,改善社会支持和自我护理能力。 展开更多
关键词 交互分析模式 团体教育 慢性阻塞性肺疾病 认知水平 自我感受负担
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对农村“村村通”广播电视覆盖工程建设的一些思考
4
作者 万红敏 《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》 2016年第7期69-69,共1页
社会经济的飞速发展以及高科技产业的出现,使得人们可以享受到高科技带来的美好生活,但与此同时仍有部分地区由于地处偏远不能很好的享受高科技的成果。而“村村通”广播电视覆盖工程可以有效解决这一问题,从而改善当地人民的生活方式... 社会经济的飞速发展以及高科技产业的出现,使得人们可以享受到高科技带来的美好生活,但与此同时仍有部分地区由于地处偏远不能很好的享受高科技的成果。而“村村通”广播电视覆盖工程可以有效解决这一问题,从而改善当地人民的生活方式。本文通过分析农村“村村通”广播电视覆盖工程的重要性以及建设过程中存在的问题,进而对农村“村村通”广播电视覆盖工程建设措施进行深入探究,以供参考和借鉴。 展开更多
关键词 村村通 广播电视 覆盖工程 建设
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结核性胸膜炎患者负性心理与应对方式相关性研究 被引量：5
5
作者 汪美芳 万红敏 汪艳青 《齐鲁护理杂志》 2021年第7期129-131,共3页
目的:探讨结核性胸膜炎患者负性心理与应对方式的相关性。方法:选取2017年12月1日~2019年12月1日收治的结核性胸膜炎患者80例作为研究对象,采用自制调查问卷、症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)对患者进行问卷调查,记录相... 目的:探讨结核性胸膜炎患者负性心理与应对方式的相关性。方法:选取2017年12月1日~2019年12月1日收治的结核性胸膜炎患者80例作为研究对象,采用自制调查问卷、症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)对患者进行问卷调查,记录相关评分,并分析两者之间的关系。结果:结核性胸膜炎患者SCL-90各因子得分均高于全国常模(P<0.05);结核性胸膜炎患者消极应对、积极应对得分低于全国常模(P<0.01);结核性胸膜炎患者精神病性、敌对、抑郁、躯体化、焦虑、人际关系敏感、恐怖、强迫、偏执等因子均与积极应对无相关性(P>0.05),与消极应对方式呈正相关(P<0.05)。结论:结核性胸膜炎患者负性心理较为严重,且在临床中主要表现为消极应对,而消极应对方式对负性心理的影响较大,临床应重视对患者的健康教育、心理干预,缓解患者不良情绪,提高其积极应对能力。 展开更多
关键词 结核性胸膜炎 负性心理 应对方式
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三种护肝药物对降低肺结核患者肝损伤的效果比较 被引量：2
6
作者 樊国平 李世鸿 +2 位作者 饶福良 张萍 万红敏 《基层医学论坛》 2022年第34期17-19,共3页
目的比较三种护肝药物对降低肺结核患者肝损伤的效果。方法选取2019年1月—2021年12月景德镇第五人民医院收治的肺结核患者80例为研究对象,按照随机数字表法将其分为A组、B组、C组、D组各20例。4组患者均予常规抗结核治疗,在此基础上A... 目的比较三种护肝药物对降低肺结核患者肝损伤的效果。方法选取2019年1月—2021年12月景德镇第五人民医院收治的肺结核患者80例为研究对象,按照随机数字表法将其分为A组、B组、C组、D组各20例。4组患者均予常规抗结核治疗,在此基础上A组采用甘草酸二胺治疗,B组采用水飞蓟宾葡甲胺片治疗,C组采用双环醇片治疗,D组不采用保肝药物。分析4组患者肝功能指标水平[包括血清总胆红素(TBiL),丙氨酸转氨酶(ALT),天冬氨酸转氨酶(AST),血清总蛋白(TP)、白蛋白(ALB)]、抗结核治疗效果、药物性肝损伤比例、不良反应发生情况。结果4组患者ALT、AST水平比较无明显差异(P>0.05);A组、B组、C组TBiL水平低于D组,TP、ALB水平高于D组(P<0.05)。4组患者抗结核治疗效果比较无明显差异(P>0.05)。A组、B组、C组药物性肝损伤发生比例均小于D组(P<0.05),A、B、C 3组之间比较无明显差异(P>0.05)。4组患者不良反应发生情况比较无明显差异(P>0.05)。结论甘草酸二胺、水飞蓟宾葡甲胺片、双环醇片均有保护肝功能的作用,用药后药物性肝损伤发生少,且无明显不良反应,可根据临床实际酌情选用。 展开更多
关键词 肺结核 肝损伤 护肝药物 治疗效果 不良反应
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Teach back护理模式在老年社区获得性肺炎中的实施效果研究
7
作者 万红敏 汪美芳 汪艳青 《首都食品与医药》 2023年第10期138-141,共4页
目的探究Teach back护理模式在老年社区获得性肺炎(CAP)中的实施效果.方法选取2019年1月-2022年6月景德镇市第五人民医院高新区收治的82例患CAP的老年患者,依据系统随机法分为两组,对照组41例,采用常规健康教育,观察组41例,采用Teach b... 目的探究Teach back护理模式在老年社区获得性肺炎(CAP)中的实施效果.方法选取2019年1月-2022年6月景德镇市第五人民医院高新区收治的82例患CAP的老年患者,依据系统随机法分为两组,对照组41例,采用常规健康教育,观察组41例,采用Teach back健康教育护理模式,对比干预后两组患者的健康素养、生活质量、自护能力以及整体护理满意度.结果干预后,观察组患者的健康素养评分高于对照组(P<0.05);干预后,观察组患者的圣·乔治呼吸问卷(SGRQ)评分低于对照组(P<0.05);干预后,观察组患者的自我护理能力量表(ESCA)评分高于对照组(P<0.05);干预后,观察组患者的纽卡斯尔护理服务满意度量表(NSNS)评分高于对照组(P<0.05).结论将Teach back护理模式应用于老年CAP患者健康教育中,不仅可以提高患者健康素养和自护能力,改善生活质量,同时还可以提高患者对整体护理的满意度. 展开更多
关键词 TEACH back护理模式 老年社区获得性肺炎 健康素养 自护能力
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