教是为了不教——关于高校思想政治课能力教学的构想

1

作者 严恒江 王中强 《学校党建与思想教育》 1995年第3期33-35,共3页

1993年2月中共中央国务院发布实施的《中国教育改革和发展纲要》指出,学校“要加强基本知识、基础理论和基本技能的培养和训练,重视培养学生分析问题和解决问题的能力,注意发现和培养有特长的学生”。又说,高等教育要“加强实践环节的... 1993年2月中共中央国务院发布实施的《中国教育改革和发展纲要》指出,学校“要加强基本知识、基础理论和基本技能的培养和训练,重视培养学生分析问题和解决问题的能力,注意发现和培养有特长的学生”。又说,高等教育要“加强实践环节的教学和训练”。我国著名教育学家叶圣陶“教是为了不教”的思想说的也是要注重学生能力的培养。 展开更多

关键词 高校思想政治课 理论联系实际 能力教学 马克思主义 分析解决 学习态度 《中国教育改革和发展纲要》 实践环节 学习成效 解决问题的能力

下载PDF 职称材料

公有制多种实现形式的原因解读

2

作者 严恒江 房雪琴 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第1期71-73,共3页

从单一的公有制 ,到坚持公有制为主体、多种所有制共同发展 ,以及提出公有制实现形式多样化 ,是以江泽民为核心的第三代领导集体与时俱进、不断创新的典范之一。公有制的实现形式可以而且应当多样化 ,既有社会一般规律的要求 ,又有自身... 从单一的公有制 ,到坚持公有制为主体、多种所有制共同发展 ,以及提出公有制实现形式多样化 ,是以江泽民为核心的第三代领导集体与时俱进、不断创新的典范之一。公有制的实现形式可以而且应当多样化 ,既有社会一般规律的要求 ,又有自身特殊国情的因素 ;既有理论的、实践的原因 ,也有制度的。 展开更多

关键词 公有制 实现形式 原因

下载PDF 职称材料

关于江泽民同志“抓住机遇”重要论述的哲学思考

3

作者 严恒江 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期99-100,共2页

江泽民同志关于“抓住机遇”的论述 ,有着丰富的内容 ,这说明“抓住机遇”问题是极其重要的 ,如若对此进行哲学上的思考 ,则会获得三个方面的启示 :①机遇是客观存在的 ,可以正确认识 ;②机遇是运动变化的 ,应当紧紧抓住 ;③机遇是自觉... 江泽民同志关于“抓住机遇”的论述 ,有着丰富的内容 ,这说明“抓住机遇”问题是极其重要的 ,如若对此进行哲学上的思考 ,则会获得三个方面的启示 :①机遇是客观存在的 ,可以正确认识 ;②机遇是运动变化的 ,应当紧紧抓住 ;③机遇是自觉实现的 ,必须真抓实干。本文的意义在于 。 展开更多

关键词 江泽民 “抓住机遇” 哲学思考 社会主义制度 国民经济 客观性 运动变化 中国特色 社会主义事业

下载PDF 职称材料

重庆驻军,应走在弘扬红岩精神活动的前面

4

作者 严恒江 《重庆社会科学》 1996年第6期59-62,共4页

“爱国、奋斗、团结、奉献”是红岩精神的高度概括,是重庆人民宝贵的精神财富。弘扬红岩精神,不仅是重庆地方的事情,也是重庆驻军的责任和需要。江泽民同志主持军委工作以来。

关键词 红岩精神 重庆 驻军 精神财富 军委 江泽民同志 部队 军队 军事训练 和平环境

下载PDF 职称材料

邓小平给社会主义正名

5

作者 严恒江 《重庆社会科学》 1996年第3期5-9,共5页

邓小平关于社会主义优越性的论述,是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。认真学习研究这一思想,对于全国人民坚持社会主义,大干社会主义意义重大。 一、“社会主义是一个很好的名词,但是如果搞不好,不能正确理解,不能采取正... 邓小平关于社会主义优越性的论述,是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。认真学习研究这一思想,对于全国人民坚持社会主义,大干社会主义意义重大。 一、“社会主义是一个很好的名词,但是如果搞不好,不能正确理解,不能采取正确的政策,那就体现不出社会主义的本质”(313/2表示引文出自《邓小平文选》第2卷,第313页,下同。) 邓小平说:“我们相信社会主义比资本主义的制度优越。它的优越应该表现在比资本主义有更好的条件发展社会生产力。这本来是可能的。 展开更多

关键词 社会主义 邓小平 资本主义 建设有中国特色社会主义理论 社会主义优越性 发展社会生产力 马克思主义 发展生产力 社会主义本质 社会主义制度

下载PDF 职称材料

医学院校的政治教育要有“医味”

6

作者 严恒江 《中国高等医学教育》 1997年第6期25-26,共2页

医学院校的政治教育是否有“医味”,不仅关系到学生对政治教育的兴趣,也影响理论指导作用的发挥.体现医学院校政治教育中的“医味”,要从课程设置、理论讲授、社会实践、教师队伍建设四个方面入手.

关键词 医学院校 政治教育

下载PDF 职称材料

解放思想、实事求是:"三个代表"重要思想的精髓

7

作者 严恒江 支运春 《贵阳市委党校学报》 2003年第4期8-10,共3页

解放思想、实事求是,是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓,也是"三个代表"重要思想的精髓.

下载PDF 职称材料

“三个代表”:每个人自由而又全面发展的当代诉求

8

作者 余显礼 严恒江 《探索》 北大核心 2002年第5期108-110,共3页

关键词 个人自由 共产主义信念 最低纲领 最高纲领 江泽民同志 诉求 中国共产党人 全面发展 “三个代表” “七一”讲话

下载PDF 职称材料

实现世界观和方法论上的对接——《马克思主义哲学原理》课贯彻“三个代表”思想的认识取向与内容选择

9

作者 严恒江 支运春 +2 位作者 余显礼 李恬 王力钢 《思想教育研究》 2004年第2期40-43,共4页

关键词 世界观 方法论 《马克思主义哲学原理》课 三个代表 中国共产党 党的领导 群众利益

原文传递

独立思考走自己的路

10

作者 严恒江 《空军政治学院学报》 1997年第6期24-26,共3页

邓小平关于独立思考、走自己的路的思想贯穿在他的全部思想理论和实践活动中,对中国革命和建设起着重要作用。可以这样说,中国革命和建设的胜利,是马克思主义和中国实际相结合,独立思考走自己的路思想的胜利。重视探讨邓小平坚持这一思... 邓小平关于独立思考、走自己的路的思想贯穿在他的全部思想理论和实践活动中,对中国革命和建设起着重要作用。可以这样说,中国革命和建设的胜利,是马克思主义和中国实际相结合,独立思考走自己的路思想的胜利。重视探讨邓小平坚持这一思想的原因、原则,对于人们掌握邓小平理论,培养创新精神,提高谋事水平和工作成效,更好地建设社会主义意义重大。 展开更多

关键词 是马克思主义 走自己的路 社会主义意义 《邓小平文选》 独立思考 中国革命和建设 中国实际 社会主义道路 邓小平理论 毛泽东

下载PDF 职称材料

学习邓小平关于社会主义优越性思想

11

作者 严恒江 《空军政治学院学报》 1996年第5期11-15,共5页

邓小平关于社会主义优越性的论述,是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.认真学习研究这一思想,对于全国人民坚持社会主义,大干社会主义,意义重大.一、“我们有很多优越的东西,这是我们社会制度的优势”邓小平同志在《我们干... 邓小平关于社会主义优越性的论述,是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.认真学习研究这一思想,对于全国人民坚持社会主义,大干社会主义,意义重大.一、“我们有很多优越的东西,这是我们社会制度的优势”邓小平同志在《我们干的事业是全新的事业》一文中说:“我们有很多优越的东西,这是我们社会制度的优势,不能放弃.”1.“社会主义制度优越性的根本表现,就是能够允许社会生产力以旧社会所没有的速度迅速发展.”历史唯物论认为,生产力是社会发展的最终决定力量,判断一种生产关系及其上层建筑进步与否,归根结底要看其是否适应生产力的发展,是束缚生产力的,还是解放和发展生产力的.对于社会主义的优越性,不仅仅要看它本身所表现出的特殊属性,更要看它作用于社会生产力的结果. 展开更多

关键词 社会主义优越性 邓小平 社会主义与资本主义 社会主义本质 发展生产力 实现共同富裕 马克思主义 社会主义制度优越性 社会主义国家 建设有中国特色社会主义理论

下载PDF 职称材料