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探索中国特色高教改革与管理模式 对教育部高教司张尧学司长的访研 被引量：13
1
作者 中国特色高教改革和科学管理模式访研课题组 李佳林 +1 位作者 徐伟民 彭昕 《管理观察》 2009年第4期16-24,共9页
纵观世界高等教育发展历程,大体分为"精英"、"大众"、"普及"三个发展阶段。刚过去的改革开放30年,是中国高等教育发展最快的时期,我国从1999年开始扩招进入高教大众化阶段,高等教育从以往的"千军万... 纵观世界高等教育发展历程,大体分为"精英"、"大众"、"普及"三个发展阶段。刚过去的改革开放30年,是中国高等教育发展最快的时期,我国从1999年开始扩招进入高教大众化阶段,高等教育从以往的"千军万马独过木桥"发展到入学率达23%。2007年招生规模达到570万人,是1977年的21倍,在校学生总规模超过2700万人,我国高等教育的规模居世界第一。近年来,高校毕业生就业率降低,社会上对高等教育扩大招生过快的议论也越来越多。面对高教大众化出现的新问题,国家主管部门的领导是怎样看的?他们采取了哪些对策?其作用和效果怎样?为此,本刊对教育部高教司张尧学司长进行了访研。 展开更多
关键词 中国特色 高教改革 管理模式 教育部 质量工程 主管部门 质量问题 战略选择 高教质量 985工程 211工程 国家
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